<p class="ql-block"> 距离中考整整30天，最近的一个星期时常忐忑，毕竟已然进入复习的最后阶段，他们的三年即将结束，我的第一个三年也即将画上句号。实在没想到最后一年里会再次遇上疫情，打乱了原本正常进行的复习节奏，恢复线下以后，很快我们进行了九年级第一次模拟考试，出乎我意料的是，好几个同学在疫情期间的学习状态比较好，在原有水平上突破了优秀或及格线，但多数同学仍然没有突破，甚至有所倒退。今年是第一次带毕业班，复习节奏赶不上的时候非常焦虑，加之复习到这个阶段，各科的试卷试题都堆积成山，学生上课很累很疲惫，于是我开始寻找办法，期待提高课堂效率。在最近的摸索过程中，我发现枯燥的语法确实让人感到无趣，对课本语法知识的认真备课，尽量用有趣的例句，通俗的语言来激发学生的兴趣，用他们感兴趣的点来刺激和加深他们对这个知识的印象。另外，把翻译句子的任务留给学生，让学生之间形成竞争的氛围，在争辩的过程中会激发他们对这个知识点的深化理解。最后课堂上留有一定的时间让他们自己复习，掐时间做好检查，因为课堂效率的利用尤为重要，达到的效果要比课下好得多。课下找了许多同学沟通，课下的三两分钟对于英语来说实难有突破，可是随着我的重视学生的态度也发生了一些变化，期待最后的一个月，期待我的努力，学生们的坚持，在最后的一个月里都能成为六月最漂亮的风景。</p>