<h3> 熟悉的教室，熟悉的小可爱们，咦，讲台上的老师没见过，是从古代穿越过来的仙女吗？<br> 哦，原来这是今天我们1801班的亲子课堂，这位老师是周子涵妈妈请来给我们上课的国学老师—周老师。</h3> <h3> 第一个环节是周老师带领我们一起诵读《大学》，老师说你们今天读了《大学》后做“大人”，而不要做“小人”。看，大家都端身正坐，一手压书，一手指字，认真的诵读。</h3> <h3> 第二个环节，周老师给我们讲《大学》与书法的关联，讲古人的智慧，我们专心地听讲，不愿错过老师讲的每一个知识点。</h3> <h3> 第三个环节是周老师出题考我们。看，一个个都把手举得老高，生怕老师看不到。</h3> <h3> 到了第四个环节，终于可以动手书写了，大家都想试一试。写字要“横”平“竖”直，我们做人也要堂堂正正。</h3> <h3> 周老师还给大家看了她写的作品，“哇，老师，你的字写得真好！”人群中不时发出这样的赞美。</h3> <h3> 老师希望每个孩子能专注做每一件事。</h3> <h3> 时间过得太快，来到了最后一个环节，周老师给参与答题的同学颁发奖品，唐老师做总结，给老师送一束美美的鲜花，谢谢周老师给我们带来这么一堂高规格的课程！</h3> <h3> 今天的课程意义：通过《大学》的诵读在孩子低年级阶段提前接收到古圣先贤的思想智慧和为人处世的法则。让孩子明白每个人都是“修身，齐家，治国，平天下”的一员，国家兴亡，匹夫有责，从修身开始，齐家，治国，平天下，一定是从“自我的提升”开始，我是一切的根源。文中有很多值得细品的金句，孩子回家后可以邀请父母一起精读哦！</h3>