<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">老师，我儿子13岁，小学时性格活泼开朗，就是比较偏科，不喜欢数学，上初中后有一次数学只考了20多分，老师就说他不是学习的料，孩子受了打击，从此变得很沉默寡言，说话也很小声，特别不自信，都不敢看着对方的眼睛说话，对学习也提不起兴趣，我该怎么办呢？</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 【不贴标签】</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先我想说，“偏科”不代表孩子不优秀。“偏科”，说明孩子在某些学科上是非常优秀的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相比之下，数学略差一点点，咱们就先忽略掉这个“一点点”。您要相信，没有任何一个孩子天生不是“学习的料”。不然，他偏科的那些考得好的学科成绩是怎么来的呢？必然也是孩子学习来的呀！</p><p class="ql-block ql-indent-1">因此，我们不能因为老师的一句话，就跟着给孩子下这样的一个结论，贴这样一个标签。我敢百分百确定地告诉您，您的孩子他就是学习的料，而且是“好料”！</p> <p class="ql-block"> 【赋予能量】</p><p class="ql-block ql-indent-1">要建立起孩子的信心，就需要家长赋予孩子能量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一步，每一天从孩子的言行举止里去发现孩子的亮点，真诚地给予孩子肯定和嘉许，让孩子感觉到在家里他的心情是愉悦的，是放松的。有了好的感觉，孩子才能有好的心情，才能愿意听我们说话。这是一切沟通的基础。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二步，找出孩子喜欢的感兴趣的方面，比如孩子语文好，喜欢阅读，喜欢作文，或者孩子英语好，或者是政治，历史，生物，地理，都行，只要是孩子感兴趣的。也可以是其他兴趣爱好，比如书法，音乐，绘画，体育，等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三步，在您找出来的孩子的这些兴趣点上，去肯定孩子，让孩子在他自己喜欢的领域获得成就感。只要孩子感受到了成就感，他的内心就会充满能量，一个内心充满能量的孩子，自信就回来了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四步，每一次和孩子说话的时候，一定要带着从心底里溢出来的欣赏和赞叹，用您温柔的眼神去注视孩子的眼睛，这种眼神的交流，就是最好的爱的能量输入。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果您不会，可以先对着镜子练习，把镜子里的自己当成孩子去练习赞叹式的欣赏和嘉许，“宝贝，你今天画的画妈妈特别喜欢！妈妈要去把它装裱起来，它会是咱们家最美的装饰！”当您这么赞美孩子的时候，要能感受到眼底都是满满的爱意，孩子自然而然就被感染了。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我相信，只要家里有一个爱的能量场，无论孩子在外遭受多大的打击，也依然能够挺直起腰杆，浑身散发出太阳一般明亮的光芒来！</p>