片区联动，“研”途有你——第六实验小学、开栅小学和马西小学区教研活动正式启动

文水第六实验小学

共研共享共进 五月，花儿吐艳，柳枝婀娜，山峦叠翠，处处芳菲浸染。在这山花烂漫时，为深入贯彻国家教育部“五项管理”工作要求，进一步落实“双减”政策，减负提质，根据文水县教育科技局关于《文水县义务教育学校学区制管理改革实施方案》的通知的文件精神，为落实县教育科技局本学期教学工作计划，加强校际间的交流合作，实现资源共享和优势互补，提高教师专业素养，进一步凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率，实验六小、开栅小学和马西小学联片教研活动如期开展！ 本次活动分三个小组进行，分别是：语文教研组，数学教研组和英语教研组。 语文教研组一一整本书阅读的思考 让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。2022年5月10日下午，第六实验小学学区语文中心教研组所主办的“整本书阅读的思考”在第六实验小学一楼会议室举行，实验六小、开栅小学和马西小学的领导及语文组教师相聚，共享这场语文教研盛宴。 实验六小米老师回顾自己多年的教学经历，谈到我国的教育理念经历了从“双基”教学到“三维目标”再到“核心素养”的变化发展，都有其深刻的时代烙印，而且这些口号从“提出”到“过时＂再到“新口号的出现＂，这是从“教书＂走向“育人”这一过程的不同阶段。意味着核心素养教学极其重要，尤其是语文核心素养：语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解。而这四方面的培养与阅读有着非常密切的关系，特别是整本书的阅读，而且《语文新课标》对各学段都明确提出了学习目标，所以整本书阅读教学势在必行。 通读了《语文新课标》，查阅了大量文献，我们组语文老师多次参与线上培训，聆听了几位专家有关“整本书阅读教学”的讲座后，吴智慧老师代表语文组就“整本书阅读的思考”从五方面做了分享：一.整本书从何而来；二.整本书阅读的基本现状；三.整本书阅读价值初探；四.整本书阅读的策略探讨；五.整本书课程开发。 分享结束，马西小学武晓霞老师和开栅小学梁勇国老师结合自己的教学经历充分肯定了“整本书阅读教学＂的必要性和可行性，并提出值得我们思考的是：如何把整本书阅读教学与常规教学融合为一体，让它成为助力而不是负担。 实验六小张建亮校长提出：整本书阅读已成为世界范围讨论的主题，是语文发展的方向，从课内向课外延伸，要进一步强化学生“博览群书”的意识。希望所有语文老师不断地摸索：怎样指导学生有效阅读、愉悦阅读，保证阅读时间，保证阅读质量以及让学生愿意交流展示，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种态度；让校园书声琅琅，让校园书香飘荡。 数学教研组一一小组合作 5月11日，开栅、马西这两所兄弟学校的教师代表，与我校数学教师组成的教研团队，进行了第一次教学研讨。这次的教研主题是“围绕小组合作学习”展开。 那么，什么是小组合作学习？为什么要采用小组合作学习的教学模式？实验六小孙爱丽老师，首先给大家呈现了一组金字塔式的调查数据，使我们对学生的学习效果一目了然。美国教育家皮亚杰认为：知识不可能仅由外部传授而获得，而应以自己的经验为基础来建构、理解，从而形成知识。可见，只有把课堂还给学生，激发起学生的内驱力，才能让学生真正获取到知识。小组合作学习，真正实现了把课堂还给学生，为不同层次的学生提供充足的发展空间，能让优秀者更优秀，让平凡者不平凡。 接着，孙老师以浅显易懂的漫画，一针见血地剖析了我们现如今教学中存在的诸多弊端，并再次呼吁我们，要把课堂时间还给学生，把思维空间还给学生。我们要敢于放手，相信学生，静待花开。 开栅学校的教师代表，对小组合作学习的教学模式给予了肯定，并对其优势进行了补充。马西学校的教师代表，提出了小组合作学习模式中，对后进生如何培养的问题，对此，孙爱丽老师进行了答疑解惑。 教研室刘沁芳老师提出了以下宝贵意见和建议：1、小组组建要均衡，2、任务设计要合理，3、合作次数要控制，4、师生关系处理好。并提出，在以后的教学中要着重培养学生的以下能力：1、思考的能力，2、倾听的能力，3、评价的能力。 我校副校长李俊华老师，对下次联区教研活动进行了周密安排。 英语教研组一一小组合作 实验六小英语教研组长李慧老师针对《小组合作的方法与技巧》进行分析报告。 报告结束之后，我们和兄弟学校的老师们畅所欲言，针对小组合作的方法和技巧以及平时在实际教学当中开展小组合作产生的困惑与问题进行探讨。大家积极发言，气氛热烈，真正的把教研工作落到实处。 最后教研室周金霞主任作总结发言，她提出随着“双减”政策的提出，对我们每个人的教学工作提出了更高的要求，作为一线教师，打造高效课堂是我们每个人的必经之路。这个时候，小组合作应运而生，虽然小组合作学习在教学实践中还存在问题，还需要我们教师进一步进行深入的理论分析和扎实的实践研究，但是逐步解决这些问题，使小组合作学习方式逐步完善，使小组合作学习发挥应有的作用，必然会给我们的教学带来良性发展。 一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。希望在在座的每一位领导、同仁的共同协作、共同努力下，我们的教育教学这条改革之路会越走越宽，越走越亮。 制作：区教研组成员编辑／图片：语文教研组成员审核：张建亮李俊华吴刚