平城区四十五校威风锣鼓鼓动平城初夏之声

风华正茂 ♞ 四十五校

　　如果说哪一种非遗最能代表山西人的性格胸襟和气魄，威风锣鼓理应榜上有名。当2022初夏的风吹拂平城之境，在阴晴不定的天气里，阵阵隆隆的鼓声划破校园的宁静，在云中大地上发出久违的虎啸龙吟。

　　这里是山西省大同市平城区第四十五小学校，这里正在进行的是威风锣鼓的展演。为了落实教育局双减政策，丰富学生校园文化艺术生活，提升学校办学质量，增加学生幸福感和成就感，增强班级凝聚力，学校将威风锣鼓渗透于音乐教育课堂，使这项古老的非遗文化得以传承和发扬。五月中旬，学校以年级为单位，采用分班抽签进场的方式，进行了为期一周的威风锣鼓展示评比活动，引起了校内外的广泛关注。

　　本次评比展示主要内容为威风锣鼓中的《出场谱》《威风锣鼓一段》《结束谱》，鼓班、铜器班、绸扇班按顺序自己选择进行展演。

　　李建生校长和学校各部门领导对本次活动高度重视，纷纷前来观摩。李建生校长深入到学生队伍中，与同学们亲切交流，为孩子们加油鼓劲，鼓励孩子们舞出气势，打出威风。

盛况展示

　　数百人整齐列队集体围观的绿茵操场上，一百多名风华正茂的少先队员，在指导老师的统一指挥下，挥动手中的鼓锤，举起手中的锣镲，舞动手中的绸扇，合奏出一曲气壮山河的国风音乐大赏。

　　听，密集的鼓点，如同大雨倾盆前的黑云压城城欲摧的紧迫；响亮的大镲碰撞出的，是属于三晋大地独有的恢宏大气；舞动的绸扇仿佛红色的长龙闪转腾挪，在绿茵的衬托下分外壮观。

孩子们的出色表演受到了领导师生的一致好评，孩子们的掌声将气氛一次次点燃。

教师风采

　　这些可爱可亲的音乐老师们，用他们的扎实的教学功底引领着同学们，用他们激情和汗水感动着孩子们，用他们的精益求精的态度引导着孩子们，用他们勤奋刻苦、砥砺前行的精神感染着孩子们。他们不仅是孩子们的引路人，也是孩子们训练路上的同行者。

背后的故事

　　展演活动的精彩呈现离不开师生夜以继日的刻苦训练。师生需要在完成大纲要求的教学任务以后，才能进行威风锣鼓的教学，这就要求师生需要把双倍的努力，投入到单倍的时间里。每节课的流程往往是这样的：前20分钟刚刚结束紧张的音乐教学，后20分钟就又投入更加紧张的威风锣鼓训练中。孩子们在无比充实的训练中，音乐知识和威风锣鼓技能都在悄然增长。

历史文化渊源

　　平城区四十五校威风锣鼓自1999年五名音乐教师南下运城取经学习以来，已经走过了23个春秋。威风锣鼓的发展史就是学校的建校史，这个几乎与学校历史一样久远的非物质文化遗产，是学校一张响亮的文化名片，也是平城区教育系统的一朵艺术奇葩，更是全市大型文艺汇演中的常备项目。

　　创建初期，学校精选队员，把队员分成大鼓组、小鼓组、大钹、大锣、小锣组，由音乐教师分别担任各组的训练工作。在校领导的支持帮助下，教师们的不辞辛苦，倾力配合，学生们的刻苦训练，在不断努力下，经过无数次的磨合与锤炼，我们的威风锣鼓队已培养出了7批队员，总数达数千人。威风锣鼓在我校的综合实践活动中已成为传统特色课程。

　　近年来，在李建生校长的带领下，威风锣鼓演出队从当初的80多人，逐渐发展到200多人，再发展到400多人，再到如今的全校4000余名学生人人参与，人人会演，筚路蓝缕的演化进程中，我们遇到过很多困难，也曾遭遇了巨大阻力，音乐教师的工作量成倍增加。但是学校用发展的眼光和对传统文化的虔诚态度，将威风锣鼓发扬光大，变成了一项全民技能。

　　而这，也成了很多四十五校毕业的孩子们最珍贵的经历和他们的集体记忆。每当聊起那段威风锣鼓时光，满满的回忆和感动。

写在最后

　　创业容易，守业不易。平城区四十五校23年如一日的坚守着威风锣鼓的这门优秀人类文化遗产，既弥足珍贵，又让人心生敬意。学校既有数字化校园的超前布局，也有对传统文化的致敬和传承。永远不忘初心，永远豪情满怀。希望在全校师生的共同努力下，让更多的人认识平城区四十五校，记住威风锣鼓，也希望这项技能被更多的人了解和掌握。