<p class="ql-block"> 为进一步做好疫情防控工作，保证全体教职工熟悉并掌握日常疫情防控操作流程及要求，提高学校应对新冠肺炎疫情的应急能力、组织协调能力和处置能力，确保各项工作正常开展，根据上级部门关于疫情防控相关要求，结合我校实际情况于5月13日下午开展了常态化疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 演练前，疫情防控领导小组召开疫情防控演练部署专题会议，就本次演练过程进一步仔细模拟推敲，确保每个环节符合实际且过程安全快速。</p> 演练背景 <p class="ql-block"> 5月13日:兰西县天鸿小学校（刘可）同学居家隔离期满返校，上午参加学校组织的师生员工核酸检测。下午接到县疾控中心通知，该生核酸检测结果为初筛阳性，学校立即启动应急预案，开展校园各项疫情应急处置工作。</p> 场景一 <p class="ql-block"> 班主任李亚楠接到县疾控中心电话后，马上向滕巍校长电话报告，班级学生（刘可）同学居家隔离期满返校后，上午在校参加核酸检测，该生核酸检测结果为初筛阳性。</p><p class="ql-block"> 滕巍校长马上通知应急处置组、信息联络组、后勤保障组、宣传心理组到各自工作岗位待命。并通知所有人员做好二级防护，马上封校，不要随意走动。</p> <p class="ql-block"> 应急处置组李俐励同志马上通知各组紧急集合，5分钟内到位。应急处置小组李想同志负责封校，费金香负责封班，郑盼盼负责设置隔离区通道，请大家立即行动。</p> 场景二 <p class="ql-block"> 滕巍校长立即宣布紧急情况，要求各组在等待县里管控指令下达之前，学校立即启动应急预案，按照各自职能分工，依据预案中的工作流程有序开展工作，为后期疫情处置工作打好提前量。”</p> <p class="ql-block"> 应急处置组马上开会部署，请校医马艳秋做好有效防护，将学生刘可通过隔离通道，转移到隔离室进行体温检测、抗原检测，做好医学观察和流调工作。</p> <p class="ql-block"> 滕巍校长分别向政府主要领导、医疗机构负责人和教体局疫情防控指挥中心报告。根据上级指示做好学生的管控和隔离工作，把接触范围控制到最低。</p> <p class="ql-block"> 应急处置组马上联系本组人员核实在校人员信息，包括教职员工、学生、家长和共同居住人。核实完信息后由李楠小组长将准确信息汇总。李想准备好学校的楼层分布平面图，确定好校园内的密接次密接人员。</p> <p class="ql-block"> 信息联络组刘奇通知王晓玲发布广播通知，请班主任及网格员教师，通过家长微信群，告诉家长学校当前情况，说明原因，不要恐慌，等待情况通知。</p> <p class="ql-block"> 宣传心理组组长刘印同志安排本组人员，做好相关舆情发布、舆论引导及师生、家长的思想工作，消除大家的心理恐慌。</p> <p class="ql-block"> 各应急小组协助县疫情防控专班开展后续工作 。郑盼盼负责流调，迅速确定密接、次密接范围，做好信息推送工作。李楠负责协助排查，精准掌握接触的风险人员。宋士君负责协助隔离转运，对发现初筛阳性师生按班级按照由近至远和密接、次密接的风险等级有序进行” 。</p> <p class="ql-block"> 后勤保障组张建辉负责安排人员配合疫情防控人员，做好我校公共场所的通风、消杀工作。</p> <p class="ql-block"> 根据滕巍校长指示要求，马上通知刘印组织开展线上教学工作。</p> 演练结束 <p class="ql-block"> 演练结束后，滕巍校长进行演练总结，实战实操，防“疫”未然，相信有了这次成功的演练，我校防疫安全能力将会进一步提升，天鸿学子一定会拥有更加安全的学习环境。</p> <p class="ql-block"> 通过本次防疫应急演练，我校进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了疫情突发的应急处理能力，每一位老师都将坚守岗位，时刻待命，末雨绸缪，精准施策，因地制宜，为师生健康筑起坚实的防护屏障！</p>