<p class="ql-block"> 为了使铜山实验小学的体育教师们更快速更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提高课堂教学实效，打造新型的师生互动课堂，树立健康第一新理念。5月13日下午七点半，铜山实验小学的体育带头人孟元桥校长与集团校的各个体育组在线上开展新《体育与健康课程标准》学习教研活动。</p> <p class="ql-block"> 北京路小学的杜秋菊主任和阚姝老师首先进行了发言，她们分享了新课标时代改革的基本特征、义务教育阶段各个水平阶段学生基本运动能力、体能上的不同要求等重要的观点。比如，就体能而言，不同学段，学生必须要达到体质健康标准的合格水平；再比如，每个学生每周至少进行3次体育锻炼，每次半小时到1小时之间；像球类项目“水平三”学业质量的标准之一，是要求学生能参与班级内较为正式的教学比赛……</p> <p class="ql-block">接下来，海河路校区的宋继铭主任解读了新课标：提出了体育教师应该转变对体育课知识学习的看法，“双减”下的体育课，体育素养不只是玩，得和生活相结合起来，学知识只是第一步，能把所学体育知识运用起来，养成终生体育观，这才是体育学习的终极目的。并且要做到各学科相互渗透与整合，做好幼小衔接。</p> <p class="ql-block">行知校区的李欢欢主任和娇山湖的曹晓晓老师结合自身的教学经历和新课标的改革强调了新课标的学习，对提升教师专业能力、提高课堂教学实效、促进教育均衡优质发展有着重大意义。通过突出以聚焦培养学生的核心素养为导向，促进教师教学观念、行为的转变，为学科教学与落实学科核心素养的融合奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">最后唐宇校长和孟校长对本次线上教研活动做出总结：新课标与传统教学大纲相比更具科学性、针对性和实效性；更加注重学生创新精神和实践能力的培养；对学生的学习更具激励作用。我们体育教师要不断深入学习、正确理解新课标的内涵，增强自身业务能力，真正做到以研促学，以研促成长，在实践中探索，不断创新，真正把新课标落到实处，继续做好线上教学，提高体育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，我们铜山实小各个集团校体育组重新全面认识到了新课标的重要教学地位，并且准备以后从教学中进一步跟踪学习贯彻实施在每一节课堂中。新课标中的发展性，是新课程教学的根本任务。要以学生发展为本，注重学生自主学习和探究，使学生成为课堂的主人，让课堂教学焕发生机和活力。</p>