<p class="ql-block ql-indent-1">国家教育部门对全国中小学教师开展了信息技术2.0的全面培训工作，意在提高全国中小学教师利用信息技术支持教育教学的能力，使教育教学与信息现代化接轨，利用高效的信息技术手段提升教育教学水平。邯郸市教育局对此开展了能力提升工程2.0的系列培训活动，5月13号晚8点准时开播。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训活动主讲人是来自丛台区曙光小学的王雪老师，她分享的主题是技术助力学情分析。学情分析是以教定学、精准教学的关键；是教与学目标设定的基础，是确定教与学内容分析的依据，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。那如何使用技术进行学情分析的呢？王老师从 A1 技术支持的学情分析和B1技术支持的测验与练习，以实际的课堂案例，生动详实的解释了这两个微能力点中可用的技术，如问卷星、钉钉答题卡、Plickers 等等，展示了这些技术在课堂教学的什么环节使用、怎么使用，想达到什么效果、目标，使老师们对技术有了进一步的认知，进而学以致用。</p> <h3 style="text-align: center">我校全体教师都认真观看了培训并做了详细笔记。</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。相信在今后我们会再接再厉走出一条宽阔的信息教育大道。</p>