【慧心五小·语文业务检查】砥砺深耕，精业笃行——临沂第五实验小学语文学科业务检查活动侧记

尚建芬

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，语文课程的教学，一直以来，都让无数语文老师为之奋斗不止，钻研不停…为进一步加强教师的业务能力，从备课、作业批改等多方面提高教师的教学素养，2022年5月13日上午，临沂第五实验小学对语文学科教师的线上教学工作和线下衔接巩固业务，进行检查评比。语文教研员李亚琪老师制订了详实的评价方案，让老师们心中有方向，检查有标准。 　　业务检查前，语文教研员李亚琪老师对此次检查做了详细安排和具体要求。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，要把检查落到实处，明确要求检查教师以公平、公正的态度对待此次活动。 　各检查人员在会议期间认真听取本次业务检查的注意事项：人员分工、任务要求、赋分标准等具体工作。 　　会后全体检查成员根据教研员李亚琪老师的安排迅速分工，明确团队人员检查的相关校区、年级、业务类型，确保任务的圆满完成。 　　检查人员仔细地翻阅老师们线上教学与线下衔接巩固的业务工作。详细记录老师们教学业务工作的得与失。 一本本，一摞摞…看着教师们的教案书写规范，教学重点突出，教学环节合理，过程思路清晰，不禁感慨老师们的用心。 　　疫情期间线上教学工作繁忙有序，但老师们的作业布置、每日批改、作业反馈都井井有条。负责线上业务检查的老师们认真查阅着相关内容，以严谨的态度，作出公正的评价。 　　教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，体现在每位教师对教学工作的细致入微的工作态度之中，体现在一本本教案的或娟秀或俊逸的书写之中。 　　书写美观、设计合理、图文并茂的优秀作业为老师们树立了榜样。 　　学生们的作业一丝不苟、工整美观。老师们对作业的设计彰显了他们扎实的基本功和高水准，既夯实了基础，又重能力拓展，多样的特色作业实现了完美融合，展现了学生的综合能力。 　　学校要求教师在布置作业时要有质量，有层次，批改作业时实行等级评价，能恰当的评价学生，指导学生，激励学生。 　　一张张作业本上，每一句朱红色的批语都饱含着教师们对学生殷切的期望。他们用自己的实际行动，春风化雨般滋润着幼小的花骨朵！ 　　一次业务检查就是一次教学促进，此次检查评比，展现了我校勤奋严谨、个性创新的精神风貌。学校语文教师均能从学生实际出发，多样、有针对性地设计作业，相信所有教师会以此检查为契机，加强学习，优化课堂教学，促进学生全面发展。