<p class="ql-block"> 春风化雨，润物无声，环境作为一种“隐形教育”，对孩子们的成长起着潜移默化的作用，尹杖子小学充分利用班级文化墙的影响力，让孩子们受到感染与熏陶。</p> <p class="ql-block"> 班级是学生的第二家园，经过班主任的精心设计，班级的布置独具匠心，精彩各异，处处彰显班主任队伍的优秀、精炼与智慧。</p><p class="ql-block"> 班级文化浸润到每一个细节中，用心的墙贴，精选的标语，一切以促进学生发展为首要。</p> <p class="ql-block"> 班级布置展现了学生的成长，蕴含着班级发展的目标，逐渐形成班级的特色。</p> <p class="ql-block"> 在各班教师的努力下，一面面班级文化墙熠熠生辉，黑板上的文字快乐灵动，精美的设计和布置都洋溢着浓浓的文化气息、创新氛围，整洁、趣味而又温馨。这有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，使学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育，诠释着每位教师浓浓的爱和对学生无限的期待。</p> <p class="ql-block">“学为师之骨，德为师之魂”醒目的话语时刻激励鼓舞着老师们，老师们定将全力以赴，拼搏进取，创造孩子们美好的明天！</p> <p class="ql-block">“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，可见，环境对人的影响巨大。班级文化建设是一个传播文化、播撒种子的漫长而又细致的过程。营造氛围，无声育人，为学校增添了一道独特的风景线，更激励着全体师生乘风破浪，奋力前行，追赶超越，不负韶华！</p> <p class="ql-block">撰稿：苏奇</p><p class="ql-block">摄影：苏奇</p><p class="ql-block">审核：赵振慧</p>