万宁市第二小学2021-2022学年度第二学期期中教学常规检查

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教学质量是学校发展的生命线，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为认真贯彻“双减”、“六项管理”工作要求，切实减轻学生作业负担，提升作业成效，加强学校教学常规管理，规范教学行为，促进学生的成长。2022年5月13日上午，在林尤雄校长的领导下，教导处根据学校工作安排，对教师教案、听课记录、作业批改等进行教学常规工作检查。 　　本次期中教学常规检查，各年级组长履行职责按照要求认真仔细检查，写好反馈意见。检查过程中及时发现亮点和不足，提出修改意见。为确保此次作业教案检查工作严肃、全面、公开、公正的进行，教导处对工作作出了详细安排，分工明确，责任到人。 常规检查促规范 　　为检查提供了方便，确保检查工作顺利进行，老师们按照教导处的要求，将学生各类作业、教案教案和听课记录本分门别类整齐的摆放在自己办公桌上。5月13日上午，教导处及检查组成员开始进行检查工作。 　检查组成员秉承着公正、认真的态度，对每位教师的教案、听课记录、读书笔记逐本翻阅，了解教师的备课以及教学反思的撰写情况；认真查看作业批改情况，分析学生整体作业质量和教师批改情况，并对每项内容一一做了记录。 检查反馈促提升 　　心之所向，即为光亮。本次教学常规检查，是学校做实“双减”，强化常规管理的缩影。通过常规检查以及结果的反馈、改进，老师们获得了持续进步的驱动力，在相互学习中，收获了成长的喜悦。 【优秀教案展示】 见微知著，睹始知终。老师们的备课形式规范，教学过程详细，重难点把握准确到位，充分展示了老师们认真踏实、一丝不苟的工作态度。从检查情况看，老师们都能认真钻研教材，做到二次备课能根据不同学情进行合理调整，补充。课后教学反思及时，富有针对性和实用性。个性化设计精心合理，方法灵活多样，有自己的特色设计。 　　一节节趣味横生的课堂背后，是一朝一夕的辛勤付出；一次次妙语连珠的问答背后，是一字一句的认真打磨；一份份设计精良的教案背后，是一笔一划的工匠情怀。 　　好的教育效果，源自精耕细作。备好课、常反思，“笔下有教案，心中有课堂”，让课堂因一节出色的备课而更加精彩。 【优秀作业展示】 为了落实“双减”政策下的作业减负，实现作业统筹、减量提质的目的。严控书面作业总量，各学科教师依据课程标准的要求，精选了基础类作业内容，规范作业容量的布置。重视作业批改反馈，教师对布置的学生作业要全批全改，并采取多种多样的评价方式，激励学生完成作业的兴趣。 语文优秀作业展示 　　以辛勤促成长，以细心育未来。每一份优秀作业的背后都记录凝聚着老师们对学生无言的爱，老师既是学生成长的引路人，更是成长路上倾心奉献的楷模！　 　　学会做阅读批注对提高学生的阅读能力有着至关重要的作用。从关注积累好词、试着运用好词再到学习写作方法、段落结构，语文老师都要当好引路人。 　　习作教学是语文教学的半壁江山，努力把作文教学质量提高，是我校语文教师们的执着追求。老师们激励性的点评细致丰富，让学生在激励中一点点进步。 数学优秀作业展示 　　数学的基础作业布置符合学情，设置作业有维度，且教师们均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用；教师批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施。 英语优秀作业展示 　　瞧，整齐的作业，规范的书写，精心的批阅，体现出了“高效在课堂，功夫在课下”。大部分学生书写较认真，书面整洁，练习题准确率较高，态度认真；教师批改及时，并能根据学生的特点给子激励性的评语；作业量适当,格式统一规范。 　　本次检查就是一次交流，一次检查就是一次促进，检查能让我们互相学习，并能发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进了教师专业化发展。同时也要求老师们以此次常规检查为契机，在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处。在摸索中前进，在反思中谋求发展。让优秀成为习惯，期待满架蔷薇绽放，满园桃李芬芳！