<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2022年4月21日，国家教育部出台《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》， “会用数学的眼光观察现实世界”、 “会用数学的思维思维现实世界”、“会用数学的语言表达现实世界”是《义务教育数学课程标准（2022版）》中提出的构成数学核心素养的三大方面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了让学校数学教师更加深入地领会和贯彻义务教育课程标准（2022版），提高教师解读教材、把握教材的能力，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。2022年5月13日上午 椹涧乡中心小学组织数学学科全体教师，参加了义务教育数学标准（2022年版）解读网络培训活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 直播中，马云鹏教授对义务教育课程方案和课程标准进行了深度解读，从课程标准概览、核心素养与课程标准、核心素养统领的内容结构化，体现内容结构化的教学变革四大板块做了详细讲解。马教授从三个方面进行了专业解读：一、内容结构化特征（整体性、一致性、阶段性）；二、课程内容结构化的价值与意义（凸显内容的关联、有助知识和方法迁移、促进核心素养形成）；三、体现内容结构化的教学变革（单元整体教学）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一台电脑，一部手机，一支笔，一个笔记本，老师们开始了如火如荼的线上学习！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 马云鹏教授结合大量具体实例，具体地分析如何准确把握并有效实践运用到课堂。专家的解读使教师们更加精准的把握了小学数学教学的深度与广度，更加注重实践与教学评价的一致性，明确为什么教，怎样教，教到什么程度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每位教师都能认真学习数学课程标准，希望通过新课标的学习，努力打造直面核心知识的课堂教学。使数学学科知识更清晰、更科学地传授给学生，使数学教学体现教师更精心的设计、更有智慧的安排。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课标的新变化为教师们提出了更高的标准和要求，每一位教师都有自己的收获与思考，也为我们的教学工作积蓄前行的力量。新课标的发布为探索数学教学方式提供了有力的抓手，以研促教，助力“双减”，老师们会将以此次学习活动为契机，感受课改新思想，践行课改新理念，做充满活力的学习型、研究型教师。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在今后的教学过程中，我们中心小学的全体数学教师也会继续深入研读新课程标准，把课标学习与教材教法研究结合起来，力争打造更为高效的生本课堂，进一步全面提升课堂的教学质量。</span></p> <p class="ql-block">编辑:孙丽杰</p><p class="ql-block">审核:吴 杰</p>