<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> A3能力点致力于通过微课解决教学中的重难点问题，丰富教学资源和教学活动的形式，满足学生个性化的学习需求。A3能力点需要提交的材料包括3个内容：一份微课程设计方案、一个微视频和两份学生体会（视频或录音）。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">Part 1 教师简介</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">Part 2 微能力点及案例介绍</b></p> <p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">Part 3 微课程设计方案</b></p> <p class="ql-block"> 教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程设计方案，包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。本课为人教版PEP六上U3 Read and Write Before reading教学环节微课，设计如下:</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">Part 4 微课视频</b></p> <p class="ql-block"> 依据上述方案开发并提交微视频，视频长度不超过10分钟。本课人教版小学英语六年级上册Unit 3 My weekend plan Read and write (Before reading)微课，视频如下：</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">Part 5 学生使用体会</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">学生体会一</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">学生体会二</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">Part 6 微课制作注意事项</b></p> <p class="ql-block"> 1.提交材料之前，先仔细阅读《中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范》，熟悉 “A3微课程设计与制作”的“实践建议与其他”，再按照“能力描述”、“提交指南和评价标准”。</p><p class="ql-block"> 2.制作材料时，建议按照优秀的标准建议按“优秀”标准制作，这样可以保底“合格”。</p><p class="ql-block"> 3.A3在完成的过程中，教师需要明确微课程的用途是什么，该知识点适合何种媒体表达方式，通过该微课程能否将知识点讲清楚。同时，应把握微课程设计与制作的几个要点，如微视频时间一般不超过 10 分钟；一个微视频中只讲一个知识点或实用策略；不要轻易跳过任何一个教学步骤，提供完整的讲解或文字；选择合适的内容结构序列；通过标注、放大关键点、拉近拉远、镜头快慢、字幕等方式突出重点、难点；注重过程中与学习者的交互；结束时要有简短的回顾和总结；注重一对一学习氛围；课程教学情景要具有相对的独立性。</p>