<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">著名教育家叶圣陶先生曾经说过“，教育就是习惯的培养”，良好的习惯使人终身受益。3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期，在幼小衔接过程中，以自理能力衔接为重点，培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。鼓励幼儿做能力所及的事情，注重幼儿从生活中的每一件小事做起，在自我服务和劳动锻炼中，增强幼儿自我服务意识，从而提高幼儿的生活自理能力，为幼儿适应小学生活树立自信心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">幼小衔接，近年来一直是备受关注的问题《 幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园应该和小学密切联系，互相配合，注意 两个阶段的相互衔接。”孩子从幼儿园迈入 小学的是一次重要的转折，衔接是否顺畅影 响着幼儿的发展。经研究调查发现，幼儿生活自理能力的的培养对于幼小衔接起着 重要的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 那么改如何提高幼儿的生活自理能力呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 接下来请听一听爱立方幼儿园老师和大家的分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿阶段是人一生发展的关键期，是为后续学习和终身发展奠定基础的重要阶段。在这个关键阶段注重培养幼儿形成良好的生活自理能力，并融入一日生活活动、 集体教学活动、游戏活动、亲子活动，家庭教育等活动中 ，可以达到事半功倍的效果。</span></p>