铭记初心，勤勉“数”人———油田二高高一数学组线上教学纪实

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数学老师

课堂

线上

教学

住校生

疫情

班主任

• 声音1:
• 某中学数学老师把歌曲《可可托海的牧羊人》改编成高中数学版本《苦苦教学的数学老师》：
• 我上的课累不倒我自己/你错的题却让我崩溃不已/我愿意陪你翻过三角进入立几/可你不懂周期/还忘掉了单调奇偶性。
• 同学们/我在必修二里等你/他们说你困在了必修一/是不是因为那里有不等式和逻辑/还是集合的问题/才能唤起你最初的记忆？
• 声音2:
• 一个月前教研活动时，办公室同事小a忧心忡忡地说，立体几何（简称“立几”）学起来太难了，尤其咱这初中数学底子本就那么弱的数学小白们，在教室里看着、比划着模型还有点空间感，万一再上网课，这块内容可咋能给他们讲会啊……看书连数学符号都不认识，图形定理更看不懂！彼时，别处疫情已多点爆发。大家商议着先教会他们学会观察并自制实物模型，再建议每位学生，及早从网上购买正方体框架等常用模型备着吧，随时能用。
• 声音3:
• 5月6号，应对新一波猝不及防的疫情，组长文玉成老师第一时间响应学校决策，及时召开线上教学教研活动，数学组的老师各抒己见、集思广益，钉钉群里热烈坦诚的讨论声……

年轻的新会老师：一个班的班主任，两个班的数学教学，每周平均上课20节以上。为了将疫情风险降至最低，住校生集体在学校上课，走读生回家上网课。她自愿请缨，担任住校生的值班老师，本来应该请假结婚的时间，为了配合学校工作，为了陪伴见不到家人的学生，她推迟婚期，义无反顾留在学校，和学生同学习、同吃住、同成长，哪里顾得上在家苦苦等待的准新郎？在同学们心里，她是最漂亮温柔的“新娘姐姐”。

数学老师是辛苦的：几乎每天都有数学课，而且是新课，勤勉踏实的我们，对这种前因后果分明、逻辑关系清晰的理科基础学科没法糊弄，有的老师甚至课前几分钟也还在打磨、揣测课堂内容？暂且不表那一摞摞，永远批改不完、可能有五花八门解法的作业本。

数学老师又是郁闷的：上了高中，哪怕曾经数学成绩优异的孩子，大都难以适应高中数学比初中数学，思维层级的跨越式提升：抽象、逻辑、符号、定义、定理、图形，一堆堆的不知所云，内容多，难度大，旧课未曾消化，新课纷至沓来。而对于线上教学，网课这边的老师们讲的点、线、面，“学霸”知道指的是立体几何中，几种位置关系的简称，屏幕那头的“待优生”会发挥吃货的想象力，可能神游到甜点、米线、小屋圆面。

而真正实用的数学课堂，需要更多安静思考的时间，老师清晰耐心的解惑，难有太多的热闹场面。怎样调动学生学习数学的积极性呢？………

数学老师还是快乐的：几何画板的三维立体动画给学生带来新奇的感受；师生一起动手，自制生动有趣的实物模型，培养学生的空间感；带领学生，历经曲折，把走迷宫、过独木桥似的山穷水尽型难题一一化解，享受“坐看云起时”的悠然自得………谁又能说这不是一种苦尽甘来的成就感呢？

善于钻研的腾龙老师制作的立体动画引来全组老师的惊叹赞赏，纷纷表示愿意向他学习：

身为实验班班班主任的秀丽老师，尤其善于学习使用新技术，前瞻性地置办了新潮设备。上网课时，她一边用平板监控观察教室内的住校生学习状态，一边用电脑的在线课堂关注走读生的状态。还创造性地用提前买好的麦克风，和教室的智能黑板连接，随时与教室内学生互动，答疑解惑、纾困解压，爱生如子，是一位正能量满满的“数学妈妈”。她和多位“数学人”一样，买了很实用的电子手写板提升书写✍️速度：数学课的板书量很大，仅有ppt的手写笔，影响课堂容量和效率。

文玉成老师每一次上数学课前，都用一段励志警语，来激励学生，体现学科育人。比如有习总书记在共青团成立100周年的讲话等。从教31年，每年都当班主任的他，平时对待学生严爱并济，苦口婆心，任劳任怨，是办公室里来的最早，走的最晚，率先垂范的“老大哥”。

由于特殊原因，主动要求去博文学校工作的马老师，戏称自己是从教四楼的学生，转换到教一楼的、甚至地下室的学生，尽管做了充足的心理准备，努力成为适合学生的那个老师………还是一次次忍住了对“启而不发、孤掌难鸣”的“小呆萌们”的无奈和崩溃，改进网课授课形式，播放音乐、视频、讲笑话、唱歌🎤等等吸引学生，消弭他们对数学老师的恐惧感，“亲其师信其道”。她还保持较强的学习能力，虚心向年轻人请教，逐渐做到手机手写直播、发起直播PPT、在线课堂互动、手写板切换、电子课本运用等多种模式的自如切换。

每当她身心俱疲、想要躺平时，就想起去年高考前一周，给居家复习、调整作息的学生们拍的视频：评点最后一次模拟考试的易错点，碎碎念地给娃们加鸡汤鸡腿🍗。作为油田二高的老一代毕业生，她深爱讲台，脚踏实地，尽己所能，承传当年母校老师们的优良作风：

不求功成名就，但求无愧我心.

担任两个特优班的数学教学工作，吃苦耐劳的永霞老师；同样工作任务繁重还带着班主任、无暇顾及自家娃的王萍老师；家有俩娃也在上网课，自己忙而不乱的自玲老师；以及我们的暖男帅哥陈震老师；跨课南北院辛苦奔走的剑锋老师；朝气蓬勃、勤奋进取的新生代：黄凯、蒙蒙和代琪老师；更有低调务实、热心带徒弟的多媒体高手仲老师；带病坚守岗位、热心衔接、无私付出的杜斌老师……一个多么和谐敬业的团队，一群多么淳朴真诚的数学人，总能在突如其来的改变里，把“事故”变成云淡风轻的“故事”，朝着光的方向，一路前行！他们始终如一地坚守在平凡的岗位上，所做的工作远比说的、写的要多得多。

无论抗击疫情还是对抗平庸，努力工作、专心上课是最简单也最充实的方法：应对变化最高级的方式就是找到自己永恒不变的初心。当年从我们踏上讲台的那一刻起，对教育工作的神圣感，对上好每一节课的敬畏之心，一直带在身上，从未走远。我们，不会因为授课模式的改变而降低要求，而是千方百计做到趋利避害，提升线上教学质量。

不忘初心，服从内心，悉心“树”人，是我们每一个“数”学人永恒不变的担当和使命。疫情无情人有情，线上教学我先行，让我们与所有同仁一起，集腋成裘、聚沙成塔，为了油田二高更加辉煌的明天，为了莘莘学子灿烂美好的未来，不负千万家庭的期许，默默耕耘苦不言，春风化雨润心田。

后记：网课上的久了，核酸检测做的勤了，单调的居家日子长了，家人之间的摩擦多了，不仅学生、家长会焦虑烦闷，老师也可能会，毕竟我们都是吃五谷杂粮的凡夫俗子……

某个寂静清冷的凌晨，我走上楼顶天台，遥望学校的方向，看到乌云渐渐散尽，朝霞冉冉升起，感叹到生命的活泼和从黑暗绝望进入黎明希望的柳暗花明。