<p class="ql-block">学校：北街小学</p><p class="ql-block">班级：二年级(3)班</p><p class="ql-block">编辑:魏佳慧妈妈</p><p class="ql-block">审核:赵冬梅老师</p><p class="ql-block">时间:2022年5月14日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 提高孩子的注意力，需要用对方方法，建议可以这样做</p><p class="ql-block">1.充分利用孩子的好奇心</p><p class="ql-block">2.培养兴趣与培养注意力相结合</p><p class="ql-block">3.在游戏中训练注意力</p><p class="ql-block">4.给孩子创设一个良好、安静的活动环境</p> <p class="ql-block"> 孩子的注意力怎样才算好？</p><p class="ql-block"> 孩子的注意力到底好不好，我们可以从这四个方面去衡量：</p><p class="ql-block">注意力的广度</p><p class="ql-block"> 注意力的广度指的是，孩子在同一时间内清晰地把握内容的范围或数量。比如，有的孩子在看书的时候，阅读速度比较快，一眼就能看完一句话，而有的孩子只能看半句。看完一句话的孩子就会比看完半句话的孩子视觉广度大。</p><p class="ql-block">注意力的稳定性</p><p class="ql-block"> 注意力的稳定性是指，孩子在做一件事情的时候，所能持续的时间。比如，孩子能专心地听老师讲课，就是注意力的稳定性好的表现。孩子总是走神，就是注意力的稳定性不好的表现。</p><p class="ql-block">注意力的分配</p><p class="ql-block"> 注意力的分配就是我们说的“一心二用”。在同一时间，孩子可以同时进行两种或两种以上的活动。比如，孩子可以一边听老师讲课，一边做笔记，这就是注意力的分配。</p><p class="ql-block">注意力的转移</p><p class="ql-block"> 注意力的转移是指孩子有目的并且及时地做出反应，把注意力转移到另一件事情上。比如，上课的时候，老师已经讲到第二题了，孩子还没有做出反应，注意力还停留在第一题，这就是注意力的转移能力较差的表现。</p> <p class="ql-block"> 合理的规划时间才能够在规定的时间内完成预期的目标，让孩子有一种做时间主人的感觉，而不是跟着时间走显得急匆匆，同时也不能专注的做一件事情。有的小孩子放学回家会有很多的作业要做，此时就需要要求孩子分配好自己的时间，比如需要在两个小时之内完成所有的作业，那么平均分配到每一个作业上的时间是多少，让他们自己心中有一个大的概念，然后制定一个闹钟，让他有一定的紧迫感，从而也有助于提升专注力！</p>