<p class="ql-block ql-indent-1">为提高学生的语言表达及现场应变能力，结合我校的德育教育，让孩子们在不断的谈、论、辩的过程中，形成全面地看待问题、分析问题的思维能力，给学生提供一个展示才华的舞台。年级组决定，5月13日下午六年级举行了一场别开生面的年级内部辩论赛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次辩论赛以班级对抗赛的形式展开，正、反双方各由4名辩手参加辩论。辩论赛分为开篇陈词、攻辩、自由辩论和总结陈词四个部分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次辩论赛主题为：现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解。</p><p class="ql-block"> （六二班）正方：现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。</p><p class="ql-block"> （六一班）反方：现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解。</p> 唇枪舌战 <p class="ql-block ql-indent-1">双方辩手立论有理有据，交战时思维缜密、反应迅速、层层递进，十分激烈。本次辩论赛有效达到了此次活动开展的目的，提升了小学生的语言表达能力、思辨能力及加强了小学生的思想教育，活跃了校园的学习氛围，展现了同学们积极向上的良好精神风貌。</p> 比赛结果 <p class="ql-block ql-indent-1">经过其他同学的一致认为荣获“最佳辩手”称号的是展翊宸和张思涵两位同学，“优秀辩手”为陈星皓、姚明辉、吴晨阳、孙雪婷、李佩婵、种泽鑫六位同学。</p> 精彩瞬间 观众点评 <p class="ql-block ql-indent-1">作为观众，被正反方的观点论据所折服。公说公有理，婆说婆有理，都坚守自己的阵地，没有向对方缴械投降，真让人感动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在比赛中学习到了无论做什么事情前， 都要做到充分准备，成功只眷顾有准备的人，更了解到了自己的不足。 在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了各位辩手分工合作的团队精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。 同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。 最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中， 同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。 虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫， 我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好 !</p>