<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提高杜林乡中小学心理健康教育课堂质量，提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展，促进心理健康教育教师的专业发展，5月13日，杜林乡中小学心理健康教育学课优质课展示活动在杜林乡中学录播室拉开帷幕。</p> 展风采 <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1">首先亮相的是杜林乡中学李婧老师，她为大家展示的是《客观自我评价》一课，课堂伊始，李老师设计的是《一头“高贵”的驴》寓言故事表演，几个小演员表演的惟妙惟肖，活跃了课堂气氛，充分调动了孩子们的积极性，大家纷纷发言，并从中感悟到我们应该正确认识自己，不应该盲目自大。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来李婧老师设计了“掌心中的自己”游戏环节，让每个学生在彩色手掌上写上自己的特点，客观评价自己，让同学们猜猜是谁？每个孩子都积极参与其中，丰富了他们的情感体验，学会了更深刻、立体、多角度地认识、评价自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后课堂以一首《我相信》歌曲收尾，让课堂氛围达到高潮，同学们纷纷举起手里的彩色手掌，放声歌唱，自信满满，他们在老师的引导下努力争做一个精彩的自己！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">代营小学的祁婷老师给大家展示是《做真实的自己》一课，首先通过《头肩拍》游戏热身，调动学生活动氛围，分享游戏感受，引出活动主题——世界上没有十全十美的人，不完美的自己是最真实的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来让学生寻找自身优点，制作“优点树”。通过自己评价和他人评价来认识自我的活动，让学生更加全面的认识自我，了解自我，充分地肯定自我。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后观看尼克视频，通过榜样感受人有缺点很正常，关键是怎么认识，对自己不能变的现实，可以无条件接纳，可以改变的，通过自己努力去提高，学会悦纳自己。</p> 促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">两位老师教学理念设计新颖、思路清晰，全面的为学生们呈现了一场心理健康教育方面的知识盛宴。听课老师也听得非常的认真，他们珍惜这这一次难得机会，老师们相互学习、取长补短、共同提升，激发了教师们认真钻研教学、提升业务水平的热情，促进了心理健康教育教师的教学质量和教学水平的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜林乡中心校副校长李宏峰最后给大家进行了《如何上好心理活动课》的培训。首先她讲了心理活动课的五条活动原则： 1、动感第一 2、情境体验，3、主体感悟 4、对话互动 5、和谐有序。因此，教师要转换“教育者”的角色，努力营造一种平等、和谐的气氛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李校又讲到心理健康教育课的八条操作要领： 1、重感受，不重认知 2、重引导，不重教导— 3、重口头交流，不重书面活动 4、重目标，不重手段 5、重真话，不重有无错话 6、重氛围，不重理性探讨的完美 7、重应变，不重原定设计 8、重自我升华，不重教师概括总结。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次心理健康教育优质课展示，不仅仅只是一场比赛，更是一次心理健康教育的推广，是心理健康教育教学方法的积极探索，这将促进大家进一步关注学生心理健康，为孩子们的健康成长保驾护航。</p><p class="ql-block">活动策划:李宏峰</p><p class="ql-block">美篇制作:马长晴</p><p class="ql-block">审核签发:付新庆</p>