户外大自主活动开始啦，果果班小逸和糖果径直跑向了大滚筒，她们两个合作将大滚筒慢慢放倒，推到了操场上。两人先是面对面跨坐在滚筒上，左右脚交替蹬地左右摇摆，有说有笑。 老师：你们两个看上去好舒服呀。<br>糖果：我们在睡觉呢，哈哈。<br>老师：天亮了，起床吧姑娘们，咱们做做运动吧。<br>两个孩子爬出滚筒跨坐在滚筒上。<br>老师：你们可以站在上面吗？<br>小逸：这是圆的，会滚来滚去，站不稳的。<br>老师：试一试吧。 第二天，小逸和糖果对滚筒的探索热情很高，他们又选择了滚筒。 小逸：怎么上不去了呀？<br>老师：你们成功那次是怎么做的呢？<br>小逸：我也不知道了，就是直接爬上来的呀！<br>老师：刚才两次，老师发现第二个小朋友向上爬的时候，滚筒就会向前滚动，这样就不稳了，容易掉下来。<br>糖果：我知道了，我们俩从两边上，这样面对面，这样滚筒就不会往前滚也不会往后滚了。<br>老师：嗯，好主意，试一试。 <p class="ql-block"> 在孩子的游戏活动中，老师没有“一步到位”教给孩子如何顺利站上滚筒，而是调动孩子们的游戏兴趣，孩子们在游戏中，一次次失败一次次挑战，渗透其中的是坚持不懈的品质、团结合作的精神、解决问题的能力。这些都是传统教育或者说教所不能给与的。</p>