面对突如其来的疫情，朝气蓬勃的校园按下了暂停键。秉持“停课不停学，停课不停教”的原则，2022年4月8日，北湖小学线上教学有序开展，全体教师通力合作，不断优化课程设计，全情投入线上教学，让爱陪伴，相遇云端，别样课堂。一场心与心的交流，正在悄然开启...... “丹心一片终不悔，只为桃李竞相开”，自我校开展线上教学工作以来，有这样一位教师，她用学识和热情、用细心和耐心打动学生的心灵，隔屏不隔爱，把线上教学工作绘成了一幅幅最美丽动人的画卷。她就是北湖小学担任语文学科代领人、年级组长和五年级1班语文班主任的党员教师——贾泓瑛。让我们一起走近这位优秀教师，领略她的风采吧！ 精心备课 为爱蓄能 在“停课不停学”线上教学中，贾老师每天按课程计划和学生一起进行学习，课前认真备课，翻查资料作好标释。 课中要求学生专心听课，利用“练习与思考”时间把搜集到的、适合本班学生学习的资料分享给学生，让学生一起讨论、解答。用微信群、腾讯会议、钉钉在线课堂等耐心帮助学生解答疑惑，并精心设计问题和练习。 课后认真负责，及时批改学生作业，还经常利用微信、电话与学生、家长沟通、联系感情，陪伴学生一起学习，共同成长！ <p class="ql-block"> </p> 作为年级组组长，贾老师每天组织“每日一研”的教师教研活动。她总是会提前制定教学计划，认真检查老师们微课质量，一起讨论课文内容，鼓励大家畅所欲言，将每一节微课打磨得更加完美，相互分享教学内容，对不足之处进行全面分析，老师们都能积极发表自己的意见，及时调整教学方法，解决线上教学难题。 将心比心 温情“主播” 2019年荣获心理咨询师、沙盘治疗师证书的她，在青少年厌学、青少年的自我认识、感恩教育等心理辅导和疏导方面有独到的方法。为有效缓解疫情形势下师生不良情绪，更好地提供正向导引和心理支持，我校开展了线上心理健康课活动。活动中，贾老师引导孩子和家长进行良性沟通，疏导家长的情绪，家校合力给学生的心灵带来了温暖的阳光。 线上学习，面对学生出现的问题，比起批评教育，贾老师更愿意使用温和的方式解决问题，她认为得到学生的信任和尊重才是育人的开始，要真正理解学生居家上课时出现的不良情绪和习惯，才能进行有效的疏导。 线上答疑 柳暗花明 <p class="ql-block"> 在这特殊时期，学校始终贯彻落实“双减”要求，减负增效，以适切的作业设计推动学生的居家有效学习，提升学习质量。贾教师及时了解学生线上学习困惑、听课质量、作业质量等问题，及时做好线上分层帮扶、答疑辅导等工作，进一步提高线上教学质量。</p> 以关爱为弦，以奉献为曲，贾泓瑛老师用心中全部的爱，坚守了一份初心，扛起了肩上的责任，奏响了线上课堂同心战“疫”的温暖之曲。 素材提供：贾泓瑛<div>文字编辑：三年级组</div><div>审核：郝佀佀</div>