“自信、从容、有尊严的成长”是我们的目标，不仅是对孩子，也对教师，是我们致力达到的远方。 “好，很好，非常好，耶！”5月13日上午，德化县浔中中心小学多媒体教室又响起那一阵阵熟悉的口号，原来，2022年春梦想课程理念融入学科教学研讨活动在此举行啦！ 活动由梦想中心主任林素娟老师主持，全体数学、语文教师和部分梦想教师参加了此次活动。 第一节由陈洪南老师带来五年级下册数学《折线统计图》。陈老师通过“如何整理、呈现两组数据”问题的引领下，唤醒学生的已知与统计意识，体现了“问题比答案更重要”的梦想理念。 在教学过程中，陈老师设计了“初读折线统计图”“再读折线统计图”和“深读折线统计图”的环节来引领学生经历数据收集、整理数据、分析数据的过程培育学生数据分析观念，将“方法比知识更重要”“信任比帮助更重要”化作春风，润物无声。最后通过条形统计图和折线统计图的对比来凸显折线统计图的独特优势与应用价值。 <p class="ql-block"> 第二节，由张小凤老师带来五年级下册语文《杨氏之子》。课前，张老师用“姓氏”与孩子进行交流，孩子们化身一个个“张氏之女”“林氏之子”......热闹风趣。</p> 张老师从交流预学、聚焦文本、拓展阅读三方面一步步引导学生品读“聪惠”、品悟“聪惠”、品赏“聪惠”。在教学中，她注重落实阅读要素，重点聚焦杨氏子的回答，通过思维还原、角色对话深刻体会其回答的迅速、巧妙、有礼，并借助角色互演，置身情境，感悟杨氏子的“甚聪惠”，感受语言表达中所闪现的智慧。 <p class="ql-block"> 瞧，这自信、从容的孩子，你是不是也忍不住想要为他们点个赞呢？</p> 课后，执教教师进行说课和反思，谈谈自己在这节课中觉得处理得满意的地方，并剖析自己在教学设计、教学目标、教学过程、学生反馈等存在的问题，虚心期盼听课老师们的指导。 课后，与会教师利用“马路牙子”评课法进行评课，以年段为单位进行分组，老师们纷纷从“我觉得这节课的亮点是......”和“如果是我上，我会......这样处理”等方面进行研讨，由各年段备课组长进行汇报。 最后，梦想中心主任林素娟老师以《寓梦想课程理念于学科教学的几点建议》为题，结合这两节课进行了简要地讲解。她指出：梦想课程理念融入学科，既要保有学科本味，又要关注全体学生，创设情境，设计活动，让学生在自主、合作、探究中学有所得，学有所乐，真正让学生自信、从容、有尊严地成长。 此次活动的开展，为教师搭建了更多元的平台，使梦想课程理念融入学科教学中，实现了梦想课程理念与学科的有机融合。一个人，可以走得很快；一群人，才可以走得更远！我们在一起，一起向未来，把爱传出去！ 编辑：林素娟<div>初审：徐志新</div><div>复审：林修辉</div><div>终审：林光辉</div>