<p class="ql-block">题记：</p><p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”孔圣人借事论理，寥寥几字就告诫我们“做事前要做好充分的准备，这样才能事半功倍。时逢疫尽，复课在即，我们首当其冲的是——做好线上与线下教学的衔接，这样才能让我们的教学高效、提质。</p> <p class="ql-block"> “杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”，我们终于驱散了疫情的雾霾，迎来了芬芳四溢的五月，即将告别两个多月的线上教学。为了更好的做好线上教学与线下教学的衔接，能够在有限的时间里开展有效高质教学，我们国光小学于5月12日下午四点召开了全体教师的连线视屏会议。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动从研前准备，到线上交流，最后到领导的总结，都是有序、有质、真实有效的。这次教研让我们每个人对于线上与线下教学衔接问题，有种“百花齐放，百家争鸣”之势，它促进了我们的成长，也为线下教学的实施起到举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block"> 活动开展之前，领导及时传达上级工作指示，督促工作实施，我们每个人都认真执行。</p> <p class="ql-block">1.会议由校长杨立冬发起，由组长张艳冬主持。</p> <p class="ql-block">2.会议研讨，策略分享、交流。</p> <p class="ql-block">六年级线上与线下教学心得体会</p> <p class="ql-block">一年级线下与线上教学衔接计划</p> <p class="ql-block">如何做好线上线下教学有效衔接</p> <p class="ql-block">疫情后教学衔接计划</p> <p class="ql-block">科学课线下与线上教学衔接</p> <p class="ql-block">如何做好小学英语线上线下有效衔接</p> <p class="ql-block">如何做好线上线下教学有效衔接</p> <p class="ql-block">如何做好线上与线下教学衔接</p> <p class="ql-block">1.赵楠主任总结线上工作，并对自己线下体育课提出策略。</p> <p class="ql-block"> 赵楠主任只用来一个字“累”，既表达了孩子们网课的不容易——用眼的疲劳、时间短任务重，环境的不适应；又道出了老师在线上教学中的辛苦——常规教学工作的实施(听课、备课、课上辅导)和其他工作的监管(与家长的沟通，还有各种文件、通知传达、汇报)。并结合自己的体育教学提出来线上与线下教学衔接策略。</p> <p class="ql-block">2.杨立冬校长对于我校的线上辅导给予了中肯评价，同时他又结合学情、学科，对线上教学与线下教学的巧妙衔接做了细致入微讲解、分析，这些策略也增强了我们线下教学的信心。</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆。”让我们携起手来，在教研路上以“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的胸怀去学习、去实践、去思索，定不负那份“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的付出。“有付出，就会有收获”，深信——我们每位国光人立志在复课教学中不负韶华，踔厉前行的精神与付出，定会得偿所愿！</p>