<p class="ql-block ql-indent-1">那含苞欲放的花朵，经过雨的洗礼，雪的磨砺，阳光的沐浴;经过夏的考验，秋的呵护，冬的孕育，绽放了动人的笑容。在这生机勃勃的春天里，疫情阻挡了师生相聚校园的脚步，却阻挡不了大家积极参与学习的热情。2022年4月28日和5月13日分别迎来两次巡课调研活动，张春娟主任和杨宇芳老师对方台中心小学云端课堂进行视导，充满了对乡村师生线上学习的关切和对乡镇学校线上教学的期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王雨老师执教的内容是五年级数学《分数和小数的互化》和《异分母分数加、减法》。王老师结合线上教学的特点，提前了解、分析学情，以此引入本节课的中心问题，突出教学重点，引导学生主动思考，质疑问题，学生围绕疑难展开讨论，各抒己见，教师适时点拨、补充，在生生问答、师生互动中突破本课重难点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王雨老师运用腾讯会议信息技术平台，根据学情有针对性地设计教学，结构清晰，环节层层递进，结合学生对知识实际掌握的情况进行引导，充分发挥了学生的主体作用，给听课的老师们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次姜珊老师执教内容是二年级数学《有余数的除法的应用》和语文《寓言二则》。姜珊老师所任教的二年一班一直有早读的习惯，并且在线上也一直坚持，她也坚持对每名同学的早读状况进行评价。她坚信：“润物细无声”的教学理念。每天坚持给学生以视频形式分享内容，学生谈感想，同学们都有一定程度的提升，将教学与育人紧密相连，保证学生在线上学习过程中也能有所得，获得成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次课程姜珊老师以班级群内分享视频形式进行二年级教学。由于班级人数较少，且情况较复杂，在张春娟主任的建议下，尝试采取“多段视频”呈现的方式，积极调动学生的学习积极性，及时了解学生的听课状况和适时互动，及时对学生给出积极评价和错误修正，大大改善了线上微信群教学的弊端。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张春娟主任和杨宇芳老师分别在课前和课后对执教教师给出很有效的教学建议。张春娟主任在课前建议老师合理运用平台资源，不断培养学生的自主线上学习能力，提升积极互动，及时反馈，提高教学效率和质量，对老师也给予积极肯定和赞许。</p><p class="ql-block ql-indent-1">杨宇芳老师巡课后，表示教师教态亲切，语言简洁，教学采用启发式，关注学生的学习状态，关注学生数学能力的培养以及自信心的培养，课堂教学给人很舒服的感觉。教师善于在关键处启发、引导学生。教师评价及时、得当，语言激励性强。教师关注了潜能生的培养，教师在一节课的教学中关注了这个学生的学习状态，及时帮助，课尾再次询问了同样的问题，学生能够很好地解决，学习能力得到了提升。养成教育做得好，学生善于倾听，积极动脑思考问题，敢于表达自己的思维过程，回答问题声音洪亮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时提出几点建议:</p><p class="ql-block"> 一、提出问题能力的培养</p><p class="ql-block"> 二、算理的明晰再充分一些</p><p class="ql-block"> 三、开发利用软件功能辅助课堂教学</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情下的师生，仍在努力追光！他们求知、求真、求实，以坚毅努力收获精彩的未来。两位领导充分肯定了方台中心校的线上教学工作：踏实、扎实、重实效。领导班子深入每个班级，指导教学，参与班级群管理。方台教育人齐心抗疫，用行动诠释责任与担当，有效打破一屏之隔，让线上教学更有温度、更有实效。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这也离不开张春娟主任和杨宇芳老师的专业引领与耐心指导，帮助教师为课堂提质增效，助力教师云端教学展风采，如春风般令人陶醉，如春雨般滋润心田，暖心而美好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">呼兰区方台中心校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图文：姜 珊</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">王 雨</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：王立国</p>