<p class="ql-block"> 教育部发布2022年义务教育体育与健康课程标准和义务教育信息科技课程标准，与以往的课程标准相比，内容上有了很大的变化。为了熟悉《2022版体育课程标准》和《2022版信息科技课程标准》的具体内容，尽快结合课标改变教学方式方法，5月13日上午，初中部综合组老师对《2022版体育与健康新课程标准》和《2022版信息科技新课程标准》进行了系统地学习，并对课标变化的内容进行了研讨。</p> <p class="ql-block">新《课标》已逐渐改变传统体育教学中的教师的灌输式、学生被动接受的教学方式，并向多样化的教学方式发展，在体育课堂教学中广泛采用了自主学习、探究学习和合作学习的新型学习方式，有利于确立学生的主体地位，提高学生的体育学习能力，培养学生坚持锻炼的意识和习惯，增强学生学习效果，通过学生的探索活动，获得运动知识和技能。</p> <p class="ql-block">“坚持健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。</p> <p class="ql-block">以“教”为中心，进行教学安排，围绕教师为中心的主体地位，开展有效的、要具有具体分析问题解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">本次学习我们组从新全面认识到了新课标的重要教学地位，并且准备以后从教学中进一步跟踪学习贯彻实施在每一节课堂中。</p>