<p class="ql-block"> 2022年5月7日，海南省施琼英中学美术卓越教师工作室开展了第二次网络学习研讨活动——海南乡土美术课程开发与课例研讨。 </p><p class="ql-block"> 在听了五位说课教师及三位导师的课例研讨后我的感触很深，我发现艺术它不仅是课堂上的，它更重要的是来源于生活中，而且学生在美术课上不仅能学到美术的绘画知识，他也可以学到其他的知识，比如生物知识，民俗文化等等，在这次研讨会上首先就是由周静老师、赵春乾老师、梅溪老师、关洁玲老师、符书梅老师带来的自己开发的课程，这些课程主要是围绕生活中所出现的环境问题，还有民俗情怀等的一些课程。</p> <p class="ql-block"> 五位老师的课各具特色，周静老师的《为海洋发声》主要是想用海报的形式来激发学生的兴趣，然后提高学生的环保意识，在周静老师的课中我不仅看到了她用黏土、画的鱼、卡纸、油彩笔做的“反噬”的海报来告诫人们海里的垃圾会被鱼吃掉，鱼也会被端上餐桌被人吃掉的意义，同时也让我有了做海报的色彩搭配，利用废旧物品去做海报的想法。赵春乾老师的黎族黎陶上的装饰也是让我感到很惊艳，黎陶上的装饰可以来自于生活中的物品、人物、动物等各种物品。梅溪老师的临高木偶戏不仅是造型上的生动它还有颜色上的和谐，而且它的演绎也是非常生动的。关洁玲老师的槟榔鞘真是有种再利用的感觉，海南人民可以用它做成一只可爱的小黑猪，关洁玲老师也提出了做法的重难点，神态方面可能会有难度，她在实际上课中会给学生给予指导。最后一个是符书梅老师的蓑衣，蓑衣在我们这边比较常用，但是随着时代的变迁，蓑衣快成为文化遗产了，符老师主要是想通过课程让我们对这些文化加以重视，同时，带领学生制作蓑衣，感受蓑衣之美。</p> <p class="ql-block"> 在教授讲座中，卢向玲教授讲到了文化性这个词，让我印象很深刻，她说艺术也是有文化性的，每个国家的文化不同，所代表的意思就不同，比如:“月亮代表我的心”这句歌词，在国内就是情侣间的感情。在国外就是父母对孩子的感情，每个国家都有自己的文化传承，因此也会有不同的文化差异，在学习艺术时我们应该要立足于自己的优秀文化。</p> <p class="ql-block"> 周春花教授让我印象深刻的是创意这个词，她认为好的艺术就是要有创意，她举了这样一个例子，同样的两块石头，小孩子在石头上画的是类似于海绵宝宝，蓝精灵这种人物，而另外一个人他把石头每天的状态用画记录下来，这样就形成了一种纪录片类似的东西，这就是一个创新，让这个石头有了它不同的意义。</p> <p class="ql-block"> 邱娜教授她让我记忆深刻的一个词是兴趣，她认为孩子的美术课上，应该以一些生动有趣的方式导入，一定要站在学科本位上看待问题，学生学会的是一项技能，而不是每天枯燥的练习，我认为这个问题它不仅出现在美术课上它也有可能出现在各种科目上，很值得老师们的思考。</p> <p class="ql-block"> 海南因为其自身气候的独特性和地理位置优势，资源非常丰富，同时也有着很多的民俗文化，对于我们课程开发来说有很大的帮助，这次听了三位教授的讲座后同时也激励了我，让我认识到了作为美术老师弘扬中华优秀传统文化的重要性和使命感，同时也让我知道美术教育的文化性和多样性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span>图文编辑：朱晓妍</span></p>