【工作落实年】校长评课百舸争流提质增效落地有声—平罗县第一届中小学校长听评课评选展示活动在城关八小举行

史华

苏霍姆林斯基说：“经验使我深信，听课和分析课——这是校长最重要的工作，经常听课的校长才真正了解学校的情况。” ——题记 　　为全面提升全县中小学校长教学领导力，强化课堂教学管理研究，促进课堂教学质量提升，进一步提高校长的专业水平和业务能力，促进学校内涵发展，提升学校办学质量，全面推进基础教育质量发展。2022 年5 月13 日上午，平罗县第一届中小学校长听评课评选展示（小学组）活动在城关八小成功举行。平罗县教体局党组书记、局长胡淑娟、副局长邵惠新、教研室征卫红主任、马冬青老师及小学组各学科教研员参加了本次活动。 聚焦课例深度思考 　　校长们集中观看了一节语文录像视频课——统编语文三年级下册《守株待兔》，这是一篇文言文体裁的寓言故事。 　　校长们听课专注，记录详实，思考缜密。听课过程中，既关注到教学目标的落实，重难点突破的策略、教师驾驭、调控课堂的能力，又关注到了学生的课堂生成。 　　观课结束后，校长在准备室奋笔疾书，整理观课过程中点滴思考…… 交流共享推进素养 　　评课环节，校长们分别从教学目标、教学理念、教学方法、教学结构、课堂气氛、教学效果、教师基本功等方面对观摩视频课进行了客观公正的评价，既能充分肯定教师的优点，又能找出教师课堂教学中存在的不足，并提出指导性的意见。 　　校长们都能结合学科特点，从思政课程、“双减”背景下作业设计、劳动教育、心理健康、教师的多元评价等方面来进行点评。 　　通过对课堂的深入剖析，认真点评，助推了每一位校长听课、评课的能力，促进校长坚守课堂主阵地，聚焦核心素养，改革课堂教学，让校长走专业化、专家型道路，促进学校内涵发展。 育人教书出谋划策 　　教研室马冬青老师从一堂课看教师、看学生、看效果三个方面进行了分享，一是教师课前要下足功夫，要抓实教师课前对课标，教材的研读，要把握好学情，选择实效的教学策略。二是教师转变教学理念，要落实教师是否把课堂真正还给学生，思考学生在课堂上学到了什么，收获了多少，用什么教学策略激发学生学习兴趣。 　教研室征卫红主任从四个方面进行了小结：一做好引路人；二研好课标；三把好育人观；四关注学生的心理。 　　平罗县教体局邵惠新副局长对此次校长听评课评选展示活动给予了高度的肯定与认可。他说到不论是课例展示中教师的上课，还是校长们的评课都很精彩，每位校长都能从优点和不足中进行客观评价，彰显了校长们的管理水平。 　最后，平罗县教体局党组书记、局长胡淑娟就此次活动做了总结讲话。胡局长高度赞扬了校长们参加此次活动的勇气可嘉，并且提出了三点建议：一是校长不论是听评课，还是今后指导教师课堂教学，首要关注的是教师对知识把握和对学生能力培养；二是要关注教师教学细节，注重培养教师形成自己的教学风格；三是强化教师基本功培训，努力提升教师专业素养。 　　校长是学校教育教学的引路人，听评课是课堂教学研究的基本方法和途径，是校本教研的重要形式，也是校长的必备基本功，是提高课堂教学质量的重要抓手，是校长落实课程教学领导责任的重要途径。此次校长听评课评选展示活动，有利于进一步落实教学常规，强化教学管理，加强校本教研，培养一批理念新、懂教学、善管理、教学领导力强的校长，发挥示范引领作用，推动全县基础教育质量全面提升。 　　一个好校长，就是一所好学校。他们不仅有“长度”，而且有“宽度”，更有“高度”。他们会时刻用他的激情点燃教师的激情，用智慧开启教师的智慧，用人格塑造教师的人格，用自己的成功引领教师的成功。