【梁柏腾名师工作室】品读高品质语文课堂,争做高品位语文教师

簡簡單單ヾ

<p class="ql-block ql-indent-1">五月南风起,只待覆陇黄。2022年5月12日上午,梁柏腾名师工作室的成员分线下和线下两形式,双驱并进,观摩和学习了由江门市教师发展中心主办,新会区教师发展中心、新会圭峰小学圭峰小学协办,广东省胡务娟名教师工作室承办的“五邑名师大讲堂”(第五期)——《以校本研修推动学校高品质发展——构建高品质语文课堂,成就高品位语文名师》活动。</p> “一师一题”课例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">第一环节是江门市新会圭峰小学曾志华老师执教统编版教材五年级口语交际《我最喜欢的人物形象》。小语会副会长崔峦指出:“口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世能力。”曾老师凭借着扎实的基本功,先以幽默风趣打开了学生的话匣子。通过聚焦文学作品或影视作品,分享自己最喜欢的人物形象,让学生有话想说,有话可说,并通过多元素的活动,微课指导、擂台赛“一战到底”等,让学生从说得出逐渐变为说得顺,说得实,说得真,激活学生思维火花,有效提升了学生的倾听和表达的能力。</p> “一科一策”课后反思 <p class="ql-block ql-indent-1">第二环节是“一科一策”课后反思,由圭峰小学冯艺红主任对曾志华老师的展示课例进行了课后反思和进行题为《以三“聚焦”,提升三“能力”——新会圭峰小学语文科组校本研修策略》的微报告。他指出,曾老师通过有层次的教学,使教学变得有序、有情,让学生的倾听和表达的能力有了质的飞跃。在微报告中他通过详细阐述圭峰小学语文科组在校本研修过程中的三“聚焦”和三“能力”组织流程及操作策略。聚焦“课堂”教学,提升“教学能力”;聚焦“教育科研”,提高“科研能力”;聚焦“课程建设”,提升“课程能力”,让我们进一步了解和体会何为“圭小出品,必出精品”。</p> “一校一案”专题报告 <p class="ql-block ql-indent-1">第三个环节是由广东省胡务娟名教师工作室主持人胡务娟作《以校本研修打造高品质语文课堂,成就高品位语文名师》的专题讲座。胡校长认为一节高效的课堂应该是一节高效,活力,开放的课堂。最后,胡校长以圭峰小学在校本研修中的实践与探索和自身成长的经历为例进行了全面、具体的分享。她认为,打造一支高品位的语文教师,一是从“带”上花心思;二是从“磨”上下功夫;三是从“台”上促提升。</p> 专家点评及总结 <p class="ql-block ql-indent-1">第四个环节是广东省教育研究院教研员杨建国教授通过视频连线对本次活动进行点评。杨教授先对曾志华老师的课例展示进行了细致的点评,认为这堂课既是曾老师的成功,更是圭小团队的成功。随后,他就表达类课程的目的和要求进行了详细的讲述。他认为,教师职业口语能力是教师从事教育教学工作必备的职业技能,教师职业口语训练要与教育教学的实际相结合,学校应重视对学生口语交际方面的教育,充分贯彻语文四大核心素养。</p> 学员学习 <p class="ql-block ql-indent-1">问渠那得清如许,为有源头活水来。 大雨滂沱不改一颗颗求知奋进之心,报告厅里,学员们屏气凝神,全神贯注;电脑前,学员们一丝不苟,奋笔疾书。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次观摩学习给学员们带来的是思想的启迪,心灵的震撼。学员们将带着收获,带着感悟,带着满腔的热情,把学到的知识应用到自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教学观念。</p> <p class="ql-block">撰稿:周晓春</p><p class="ql-block">编辑:邓燕萍 吴雪彦</p><p class="ql-block">审核:梁柏腾</p>

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