<p class="ql-block ql-indent-1">首夏犹清和，芳草亦未歇。为学习贯彻《山东省初中学业水平考试学科命题指南（2022 版）》的精神，进一步优化语文学科教学、复习策略，推动2022年初中学科学业质量进一步提升，促进学生语文综合素养提升，2022年5月13日上午，滕州市初中语文复习备考研讨会在北辛中学通盛路校区召开。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会由语文教研室邱平老师主持。全市各初中学校九年级语文备课组长参加会议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研讨会共分为四个议程。</p> 各校交流发言 <p class="ql-block ql-indent-1">北辛中学马青老师作《以生为本 扎实备考》的经验交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、了解中考动向，明确复习方向，以课程标准为引领准确把握中考语文的方向。二、注重课本回归，建构知识网络。三、精选精练精讲，扎实做好备考。北辛语文教研组本着全面复习、重点落实的原则，结合讲评试卷中的具体问题及课本内容，明确考点，归纳强化答题的方法技巧。引导学生掌握科学的复习方法，合理充实利用时间，扎实复习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尚贤中学朱思明老师作《优化中考备战策略》的经验交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">执行语文三轮复习计划，第一轮复习夯实语文基础，将小专题复习穿插在文言文复习之中，老师构思规划好复习备课任务，编制《初中语文诗文名句文言文中考复习提纲》，引领学生进行复习。第二轮复习培养语文能力，在现代文专题复习中让学生明确考试内容和考察方向，掌握中考取胜法宝。第三轮复习积累实战经验，以“考-改-评-练”形式，反复考试，练习巩固。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">育才中学吕文娟老师作经验交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">育才中学明确复习方向，扎实深入课程标准，研讨2022年考试说明，本着“早谋划，早安排，早准备”的原则，根据学生学情完善教学。一轮复习回归课本，重视基础；二轮复习专题精选，精讲精练；三轮复习利用三周时间对基础知识进行查缺补漏，最后一周进行模拟试题训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">滕南中学邵慧敏老师作《精准把握中考脉搏 精心筹划三轮复习》经验交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一，把握课标，明确备考方向。第二，统筹全局，制定周密安排。第三，深耕教研，精确复习内容。第四，精准施策，提高复习质量。针对下一阶段复习制订了以下计划：1.调试复习节奏，整合知识体系；2.聚焦重要专题，强化补偿性训练；3.借力真题范例，提高应试能力；4.稳定学生心态，积极迎接挑战。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">柴里矿学校郝培凤老师作《严守落实不懈怠，精讲精练再提高》经验交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学中做到“三实”：踏实—语文教研团队的；扎实—学校教学管理的推动；厚实—教研，课堂，训练，充分利用“一课一研”，讲练结合，以练促学，以练巩固。后期复习回归教材，建构知识网络，精选试题，强化训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">龙阳中学司文海老师作经验交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">从老师层面，“衣带渐宽终不悔”；从学生层面，“千淘万漉虽辛苦”；从教研层面，“众人拾柴火焰高”。在接下来的复习中做到以下四点：1.用好试题，2.做好试题3.留给学生思考书写归纳纠正反思的时间4抓好早晚读，强化记忆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">望重中学董建国老师作经验交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">语文中考复习分为四阶段：1.分册复习；2.专题复习；3.综合模拟，训练冲刺；4.查缺补漏，培养综合能力。针对复习计划，学校从以下三个方面着手：1.明确中考要求；2.横向纵向进行复习；3.总结答题技巧。</p> 阅卷情况分析汇报 <p class="ql-block"> 杨瑞老师分享二模考试阅卷分析。本次模拟考试命题总体呈现出“稳、变、新”的特点。在积累与运用板块中，将病句、复句关系、修辞题目等多个考点。文学文化常识题目得分率较低。默写题目中，理解性默写相对得分率较低。名著导读以读书卡片形式考察，对名著情节的把握较差。综合性学习重点考察学生提炼概括信息的能力，学生不会从材料中筛选概括信息，下一步应对这一能力进行重点训练。</p><p class="ql-block"> 在阅读板块，诗歌鉴赏题主要从内容和主题方面进行考察。学生存在对内容理解过浅的问题。文言文主要考察实词虚词，老师应关注文言文与文学文化常识的联系。说明文阅读中，说明方法和说明文语言题目完成度不高。记叙文的得分率较低。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次作文题目较为平和，以“我的高光时刻”为题容易调动学生的生活体验，使学生有话可说。同时，作文训练仍要成为下一阶段复习重点。</p> 命题指南解读 <p class="ql-block ql-indent-1">黄帆老师作《以本为本 循法而行—2022年》报告。黄老师对《以山东省初中学业水平考试语文学科命题指南（2022 版）》和《枣庄市2022年初中学业水平考试语文学科考试说明》进行解读。依据命题指南，考试要求和内容主要分为以下几个方面：树立科学命题导向、科学确定考试方式、不断提升命题质量、严格规范命题程序、建立命题评估制度、完善命题工作保障。接下来，依据例题，分析考试要求在试题中的呈现方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黄老师最后指出在复习冲刺阶段，应以“命题指南”为训练指南，答题要规范，基础要夯实，教材要与热点紧相连，促进学生语文答题能力的提升。</p> 备考指导 <p class="ql-block ql-indent-1">邱平老师对下一阶段的复习备考进行指导。</p><p class="ql-block"> 一、聚焦专题，靶向突破，在落实考点上抓分。</p><p class="ql-block"> 针对考试说明，明晰考点，精选材料，设计典型性题目，制作选题档案，做详细的双向细目表，着力培养学生的学以致用能力和迁移能力。</p><p class="ql-block"> 二、精准备课，科学指导，在落实讲评上抓分。</p><p class="ql-block"> 优化课堂模式，做到：1.有统计，有点评。2.有回查，有纠正。3.有讲评，有练习。讲错误类型和错误原因；讲审题切入点；讲知识盲点、疑难点、疏忽点和思维难点；在每一次练习中落实规范；找寻做题的规律方法，将方法转换为做题能力。4.有巩固，有发展。试卷讲评强化有效性，让学生具有时间意识和强烈的得分意识，并能够及时做好课后反思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、夯实基础，提升能力，在落实规范上抓分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.保证基础题目不出错，诗文默写不失分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.提升审题能力，抓要点能力及语言组织能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.落实规范，如答题规范、书写规范、用语规范。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.强化写作，在达到基准分的基础上，向审题立意多要一分，向标题命制多要一分，向行文结构多要一分，向开头结尾多要一分，向语言表达多要一分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”本次语文复习研讨会聚焦2022年中考语文学科质量提升，优化策略，总结反思，科学备考，为九年级语文学科备考指明了方向，推动语文学科中考复习的规范化、科学化、体系化，为下阶段教学教研积蓄力量、开启新篇。行且将至，无惧道阻且长；行而不辍，更待未来可期。</p> <p class="ql-block">撰稿：王雨欣</p><p class="ql-block">摄影：马青</p><p class="ql-block">审核：马培民 黄帆</p>