【教育风采展示】携手前行共同成长——清水县白驼镇中心幼儿园连片教研活动

白驼镇中心幼儿园

为进一步发挥乡镇中心幼儿园的示范引领作用，提高全学区各幼儿园的管理和师资队伍整体水平，贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，促进教师专业成长，同时，充分发挥片区教研活动的强大作用，逐步实现连片教研资源互补、整合和共享，形成较浓厚的教研氛围，促进园所之间的教育水平再上新台阶，推动全镇学前教育均衡发展，2022年5月10日，清水县白驼镇学区在白驼镇中心幼儿园开展了以“观摩交流促成长，强风提能促发展”为主题的联片教研交流活动。 一：测温登记入园签到 二：半日观摩精彩绽放 “一日之计在于晨“，晨练活动是幼儿园教育活动的主要形式之一，5月10日上午，白驼镇学区校长马双喜带领各行政村幼儿园的骨干老师们早早地来到白驼镇中心幼儿园，观摩了幼儿早操活动！ 三：姐妹园优秀活动展示 01:小班语言《我的门》——李娟 　　李老师语言亲和富有感染力，环节紧凑过渡自然，她制作的精美有趣的课件，带孩子们直观感受大小不同的门，将孩子带入她设计的活动世界里，用亲切细腻的语言引导孩子表达自己的想法，活动氛围活跃。 02:大班健康《有趣的瓶子》——申俊祎 　　申老师的本次活动设计有趣，符合大班幼儿年龄特点，课堂气氛活跃，教师教态自然大方，环节紧凑，将游戏贯穿于整个活动过程，教师语言组织精巧引导幼儿积极参与游戏。将普通的塑料瓶玩出了不一样的花样！ 03:大班音乐《解放军叔叔起得早》——邹元文 　　邹老师基本功扎实，钢琴的加入引起了幼儿浓厚的兴趣，慷慨激昂的情绪和浑厚的歌声直接带动了幼儿，活动氛围活跃，幼儿兴趣高涨！ 四：评课环节 　　精彩的观摩教学活动结束后，学区马校长组织所有教师一起开展研讨交流活动，进行思维的碰撞。三位授课老师首先对自己的教学活动进行了自评和深入反思。 马校长强调，办好学前教育，需要各幼儿园、各位幼儿教师相互学习，共同努力。中心幼儿园要帮扶行政村幼儿园，通过帮扶，各行政村幼儿园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等方面一定会有改善和提高。希望各幼儿园要以结对帮扶为契机，捧出友谊之心，牵起学习之手，创设更好的资源共享平台，形成互帮互助的良好局面，以促进各幼儿园的良好发展，提升幼儿园的办园品味，为孩子们赢得更好的教育机会。相信各园携手共进，砥砺前行，一定能托起白驼幼教美好的明天! 五：园内公开教研活动 01:小班健康《小白兔拔萝卜》——曹玉玲 　　曹老师根据小班的年龄特点，设计了本次有趣的户外游戏活动，通过模仿小兔子，锻炼幼儿双腿并拢向上跳的能力。 02:小班健康《我会用剪刀✂️》——高红艳 　　高老师开展的健康活动《我会用剪刀》，符合小班幼儿的年龄特点和身心发展要求，活动设计巧妙，可操作性强，最后利用“剪盲盒”游戏将整节活动推到了高潮，既锻炼了幼儿的手指协调性也加强了孩子们的耐心和专注力。 03:小班社会《请字歌》——陈利平 　　陈老师利用玩偶创设了情景剧，从而引出活动主题，引导幼儿学会与人相处的重要性，学会更多的礼貌用语！ 04:中班社会《珍惜粮食》——张文娟 　　张老师在本次教学活动中，利用不同的图片激发了幼儿的兴趣，让幼儿体会到了"粮食的来之不易”，懂得“爱惜粮食"的意义！ 05:中班健康《好玩的呼啦圈》——邹红丽 　　呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，邹老师利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子非常感兴趣。整个活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，兴趣一直很高。整个活动体现出孩子是主体，孩子的主动发展。 06:中班健康《我的小情绪》——刘莹 　　刘老师语言丰富有层次，教态自然大方，环节设计紧凑，让幼儿在画画、说说中抒发自己的情绪，懂得如何缓解自己不好的情绪。 07:大班社会《节水小卫士》——姚玉娇 　　姚老师此次活动创设丰富多彩的情境，组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。 08:大班健康《眼睛公主》——马秀艳 　　马老师用故事的讲解，引起幼儿的兴趣，使他们乐于参加活动，并在活动中能用语言积极表达的兴趣，整节活动幼儿参与度较好，活动目标基本完成。 　　课后，所有教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。 　　此次活动不仅为老师提供了一个展示自我的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了幼儿园教师的专业化成长，体现了我园教师求真务实、积极向上的精神风貌。