<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”相关文件精神，进一步提高教师作业设计的意识和能力，充分发挥作业在落实立德树人根本任务和促进学生全面发展中的作用，2022年5月12日，马莲渠中心学校开展了作业管理与设计研讨活动。</p> 教务处作业管理研讨 <p class="ql-block"> 研讨会上，首先由丁红军副校长带领各学科教研组长在学生优秀作业展评活动的基础上，深入解读“双减”文件中关于作业管理相关内容。他提出教师要进一步转变观念，提高自主设计作业能力，优化作业育人价值，将作业的主动权交给学生，使他们的作业有“新”更有“心”，从而切实减轻学生作业负担。研讨中各位教研组长也畅所欲言，针对作业量的控制、分层设计不明显、如何发挥作业育人价值等突出问题进行了深入研讨。</p> 教研组作业设计研讨 <p class="ql-block"> 随后各学科分教研组对作业设计进行了交流并对各自在作业设计过程中发现的问题及困惑展开了讨论，老师们群策群力，充分发挥集体智慧，共同研究，针对学生不同情况，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业量。借助评价，增强学生的学习动力，引导学生主动高效完成作业。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享等问题进行交流。</p> <p class="ql-block"> 交流中教务处主任薛乐提出，减轻义务教育学生过重作业负担，是“双减”的主要任务之一。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。</p> <p class="ql-block"> 最后，丁红军副校长做出总结，希望全体老师严守学校作业管理制度，切实做到为学生减负减压，激发学生的生活乐趣和学习积极性，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。 </p> <p class="ql-block"> 优化作业设计是落实“双减”政策、提质增效的有力保证与有效途径，本次研讨会提高了老师们对“双减”政策的认识，很好地开阔了老师的教育视野，提升了教育思考力，真切感受到优化作业设计的必要性和重要性，并为下一步优化作业设计指明了方向、提供了思路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 供稿：杨丹</p><p class="ql-block"> 初审：薛乐</p><p class="ql-block"> 终审：丁红军</p>