研讨交流觅良方凝心聚力提质量——尤店中心校组织六年级教学研讨活动

垂柳拂晓

教育教学质量是学校的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示“办学水平”的一扇窗口。为了进一步加强对六年级毕业工作的管理和指导，强化毕业班的教学工作，提升教学质量和管理效率，5月12日下午，尤店中心校在李店小学阶梯教室召开了毕业班教学研讨会。中心校刘校长、三位教研员、有六年级学校的校长及六年级教师参加了此次研讨会。 　　 本次活动由数学教研员刘志良主持，他首先介绍了活动流程，接着对各位毕业班教师在教学工作中的辛苦付出表示感谢。 此次活动分六个环节进行： 课例观摩做示范 　　尤小陈丽、李店李桢桢分别给大家提供了一节复习讲评课例，两位老师结合课前搜集本班学生容易出错的典型题型进行了细致讲评，给在座的老师很好的示范。 　　陈丽老师教学思路清晰，抓重点、抓难点、抓易错点，与学生互动交流，帮助学生从多角度分析问题，并启发学生从中归纳出解题的技巧和方法。教师注重方法引领，注重学生答题习惯的培养。 　　李祯祯老师教学准备充分，讲评思路清晰，知识要点重点突出，解题方法分析引导到位，注重举一反三，由一题发散思维到多题，注重学生习惯的养成，注重培养学生解决问题的能力。 　　 研讨交流共成长 　　教师代表顾好、罗海霞、葛云鹏、施珂、刘海龙依次上台作了交流。他们分析了所带班级的现状，梳理了教育教学中存在的问题，交流了自己在复习教学中好的做法和经验，并就下阶段的复习教学进行了系统地规划。老师们各抒己见，说思路、谈不足、聊困惑、讲对策，取长补短，共同提高。大家在相互交流中开阔了眼界，拓展了思维。 培训指导引方向 　　数学教研员刘志良结合PPT演示，针对学生答题卡填涂方法和技巧，从以下几个方面给六年级老师作以培训：1.了解答题卡；2.规范答题用笔；3.在规定区域答题；4.按试题序号作答；5.书写工整，笔迹清晰；6.选择题填涂规范；7.正确作答，规范纠错；8.保持答题卡整洁。刘教研简洁有力的培训，让参会老师对如何指导学生有效使用答题卡进行检测有了更明确的认识，对老师们后续指导学生答题提供了参考和帮助。 科学部署提效率 　　三位教研员结合学科特点，对下阶段的复习教学进行了指导和安排。  语文教研员顾正荣要求：一是要确定复习方向。以语文能力为核心，全面培养学生听说读写能力。二是要构建复习框架。从基础知识、背诵积累到阅读、习作，合理计划，系统安排。三是要掌握复习策略。以学生为主，以课本为主，以课堂为主，以练为主。把知识点的复习、梳理分散到课堂教学中，夯实过程。 　　数学教研员刘志良强调：一要统筹好复习教学时间，合理安排教学进度；二要系统整理好小学阶段的知识体系，从点到线再到面；三要在日常复习教学中，要精选习题，查漏补缺，夯实基础；四要加强巩固练习，完成高质量的综合训练。 　　英语教研员顾丽华结合自己实际教学经验，给老师们作以指导：教师平时要注重教材、练习册、单元巩固的听力训练；复习注重讲练，教给学生做题的方法，拓宽学生的思路。过教材内容关，抓学生书写关。 经验分享促提升 　　李店学校汪校长结合自己多年的管理经验，从以下几个方面和大家进行交流：一抓教师队伍，注重任课教师的精选。给予教师人文关怀，提高教师的补助，激发教师的工作热情。二抓学生管理，注重养成教育。三抓教学常规，注重教学质量的提升。四抓课堂教学，注重教学能力的提高。学校推门听课常态化，努力提高每节课的教学效率，力求原汁原味的常态课堂扎实高效。并为教师提供充实的教学资源，做好教师的坚强后盾。汪校长有头脑，有干劲，敢创新，善作为。他分享的工作中点点滴滴的感悟，很值得其它学校学习与借鉴。 领导激励鼓干劲 　　中心校刘校长作了总结讲话，他主要讲了三层意思：一、认清我们肩负的责任和使命。六年级的成绩事关学校荣辱与教师的尊严，我们要不负我众望，不辱使命。二、提质量必须要深耕细作。在提高质量上，除扎实做好常规教学外，还要研究试题、梳理考点、关注细节，加大巩固训练。要资源共享，抱团作战。三、中心校多措并举助力质量提升。一是中心校加大奖励力度。二是争取外界多方支持。尤店中学已决定拿出专项资金奖励在县教研室六年级期未学情检测中成绩优秀的教师和学生。尤店本土成功人士黄艳群将出资一万元表彰优秀校长、优秀教师、优秀学生。三是在评先评优、职称晋级上向六年级教师倾斜，在提拨重用上优先考虑成绩优秀者。刘校长有智慧，敢担当，重质量，善谋划。他的讲话情真意切，催人奋进，参会人员无不倍受鼓舞。 结束语 　　本次活动旨在凝聚共识，形成合力，抓好毕业班的教学管理和教学质量。“海到尽头天是岸，山至高处人为峰”。我们且行且思，且思且行，凝心聚力，群策群力，奋力拼搏，用智慧和汗水托起尤店小学教育的一片蓝天。