名师帮扶促教研携手共进促质量

佑丽

教研，是一场诗意的修行……微风徐徐，细雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。为了充分发挥名师的辐射和带动作用，帮扶提高学校的教育教学质量，2022年5月12-13日，平利县“三区人才支持计划”名师教师团队帮扶活动在广佛初级中学如期举行。这次开展的名师团队帮扶活动分为教师展示课-评课指导-研讨交流环节。 首先是我校张才超老师带来了一节文质隽永的《紫藤萝瀑布》，整节课张老师紧抓“花”一词，引导学生听花声—赏花容—悟花情—写花语，思路清晰，过渡流畅，引导学生深入文本品析词句，感悟哲理。 接下来是我校徐春霞老师的一节自读课文《一颗小桃树》，这节课程老师引导学生认识旁批，带着旁批中三个问题自读课文，解决问题。教学中紧紧抓住关键字词体会小桃树的没出息，引导学生体会为什么反复写小桃树没出息，得出由树及人，托物言志的写法。 我校黄佑丽老师上了一节文言文《大道之行也》，整堂课设置了反复朗读，理解文意—合作研读，理解大同—比较阅读，探究延伸几个环节，教学中环节流畅，思路清晰注重引导学生朗读感知文章内容，理解大同社会。 沉稳平和的何君老师上了一节常态课唐诗三首之一《石壕吏》，整堂课轻松自如，方法得当，引导学生围绕“苦”抓住具体语句感受老妇的穷苦、可怜，侧面体现出官吏的无情和可恨。最后通过补充官吏的话，同桌师生对话，达到记诵古诗的目的，让人眼前一亮。 我校经验丰富的彭梦老师上了两节古诗课《渡荆门送别》《望岳》，课堂中带领着学生反复朗读，把握诗歌内容，想象画面，领域诗歌内涵，比较阅读体会诗歌情感。注重朗读，思路清晰，结合实际感悟诗歌。 整个活动过程中，省级教学能手、教研员张洲老师、学校领导及语文组全体教师积极参与，全程观课议课。评课过程中，张洲老师引导大家从本节课设置的目标是什么，达成了没有，哪些地方需要改进等方面进行课后反思。接着是听课教师针对听课过程中教者的优点与不足进行评价。在交流中名师张洲老师毫无保留地分享自己的经验和方法，指导我们的语文课堂落在实地，回归课本，潜心研究教材。在教研活动应紧抓“如何研究教材”展开研讨和交流，更好的让教材服务于课堂，提高学生语文素养，促进质量的提升。这次教研活动让我们看到了自身的不足，也让我们明确了今后努力的方向，更为我校语文教研指明了前进的道路。 “同心山成玉，协力土变金”。这次名师帮扶活动加强了全体语文教师对语文课堂教学更深入地研究，增强了我们携手教研，质量提升的信心。前路漫漫，道阻且长，行则将至……