名师指导进课堂，专业引领促成长——2022年，平利县“三区人才”支持计划，名优教师团队帮扶到校活动。

石楸熠

数学组 　 2022年5月12日——13日，平利县教研室名师团队相聚在广佛镇中心小学，开展平利县“三区人才”支持计划，名优教师团队帮扶到校活动。旨在通过听课、交流、互动、研讨等一系列“动作”，检阅教师的课堂教学水平，助推教师专业成长。 　　在广佛镇中心小学，教研员吕蒙老师听取了六位教师的课堂教学，涵盖不同年段，实现教师、课堂、学生地全面“诊断”。课上，执教教师精神状态饱满、课堂语言生动、操作技术娴熟。 5月12日上午第二节课，汪荣老师执教的是《异分母分数加减法》，汪老师的课程内容由浅到深，引导学生自己去探索计算方法。 　　5月12日上午第三节课由邱吉利老师执教四年级《小数加减混合运算》。课堂上师生关系融洽，邱老师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂。 　　 5月12日第四节课，石楸熠老师执教的是一年级数学《认识小括号》。石老师在教学设计上，注重一年级学生的年龄特点，课堂教学思路清晰，儿童化的语言对低年级的学生很有吸引力，整个课堂氛围四节活跃轻松。 　　5月12日第五节课是崔芳老师执教三年级《解决问题》。崔老师的课真的是精彩纷呈，利用数形结合的方法较好的引导学生理解题意，学习方式有所改变，给学生充分的时间进行探究学习。 　　5月13日上午第二节课钟文霞老师执教四年级《整数加法运算定律推广到小数》。钟老师教学基本功扎实，经验丰富，课堂思路清晰、层次清楚。教学中凸显了学生的主体地位。对教材的理解很到位，注重对学生的语言表达训练，学生的学习习惯较好。 　　5月13日上午第三节课是由段小芳老师执教三年级《认识年月日》。段老师课堂场控能力较好，气氛活跃，能调动学生的积极性、求知欲。 　　课后，专家吕蒙老师与学科老师们进行了交流，说优点，指缺点，不遮不掩，从谈教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时平实的教风，对课堂教学情况进行剖析与评价，给予中肯意见和建议，促进教师在教学思路上有新的突破、教学方式有新变化、教学水平有新提升，并就教师今后的数学课堂教学工作提出具体要求。 吕蒙老师对教师一对一指导 最后吕蒙老师对所有的教师提出以下建议:1，教师要深研教材，读懂教材编排意图，根据学情，进行科学合理的教学设计。2，转变学习方式，发挥学生的主体地位，要敢于在课堂上放手，把课堂还给学生。3，当前课堂评价单一，要转变课堂评价方式，评价语多样化，充分调动学生的积极性。4，学生的学习习惯养成还需进一步加强。如学会倾听，善于表达，规范书写等都需要在日常教学中训练。 　　本次名师帮扶活动，不仅是上课的老师得到了锻炼，更重要的是在听课、评课和名师的具体指导的过程中，全体数学老师的教学素养都得到了提升，为实现有效的课堂教学指明了方向。