<p class="ql-block"> 一所学校的好坏，在于它是否拥有一群优秀的、积极向上的教师。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，有生命力的课堂是我校一直努力的目标。为全面提高课堂效益,提升教师队伍的专业素养,形成乐学善教的良好氛围，4月27日，新星小学开展了语文校级优质课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次执教的两位老师是在全员赛教的基础上选拔的优秀教师。这次活动是学校教育质量提升阶段性成果的展示，活动有观课、评课两个环节。</p> 观课⬇️ 第一节 <p class="ql-block"> 六年级组郭洁老师执教古诗《春夜喜雨》</p> <p class="ql-block"> 郭老师由杜甫的古诗导入，设计层层深入，第一关:读通诗句，第二关:读出古诗节奏，第三关:体会古诗情感。围绕“杜甫是一个忧国忧民的诗人”，让孩子们反复诵读古诗，读出古诗的韵味，进而体会诗词背后蕴含的情感。</p> <p class="ql-block"> 在郭老师的引导下，孩子们和千年前的杜甫一起去感受春雨“随风潜入夜，润物细无声”的细腻，去领略“野径云俱黑，江船火独明”的美。课堂上，孩子们精彩的回答不时引来听课老师的侧目。</p> 第二节 <p class="ql-block"> 四年级组曾雪静老师执教文言文《囊萤夜读》。</p> <p class="ql-block"> 文言文，是我国古代所有文化的承载形式，相对于现代文，文言文的学习难度较大，在词语，句式等方面和现代文差别较大。</p><p class="ql-block"> 曾老师做到了从整体入手，从“文”字上下功夫，先把全文读熟练，在读好读通课文的基础上，引导孩子们对照课文中的注释来理解文言文的意思。而且，曾老师特别注重同学团结合作的精神，鼓励同学们以小组为单位自主合作探究，真正从孩子们的角度读懂文言文。</p> 评课⬇️ <p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下来的评课环节，气氛热烈而融洽。首先，于海涛校长谈了对古诗教学的看法。古诗词“文约而意丰”，教孩子学习古诗，教师不要拘泥于课本，要充分地了解时代背景，引导孩子一步步地探寻、感受诗人的家国情怀，再去理解杜甫的“忧国忧民”，范仲淹的“先天下之忧而忧”就水到渠成了。</p> <p class="ql-block"> 各年级组老师们畅所欲言，发表了听课意见，同时也指出了课堂上存在的小问题。大家围坐一堂，共同寻找提高课堂效率的有效措施，将教学质量提升落到实处。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活动，为我们的语文教学指明了方向。相信接下来的我们，会带着自己的收获和思考迅速成长，砥砺奋进，遇见最好的自己。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:张晓燕</p><p class="ql-block">审核:于海涛 杨云霞</p>