<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 本周，我园教师参加了第二教研指导责任区组织的，针对幼儿园中班怎样做好幼小衔接，召开幼小衔接专题，第二阶段线上主题教研活动。</span></p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，使教师更加明确了小中班是幼儿生活习惯及学习习惯培养的关键期。孩子从幼儿变成小学生，是一个循序渐进的过程。零起点教学，不意味着零准备。我们要严格的按照《指南》各个年龄段的目标要求进行我们各种活动的组织，就能很顺利的实现幼小衔接。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">幼小衔接专题研讨活动——</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">幼儿园课程游戏化改革实践研讨交流活动——</span></p> <p class="ql-block">小班组（第九周） 周计划</p><p class="ql-block">周一 古诗《悯农》</p><p class="ql-block">周二 科学《什么不见了 》</p><p class="ql-block">周三 思维游戏《数字连线》</p><p class="ql-block">周四 简笔画《一起画雨伞 》</p><p class="ql-block">周五 亲子活动《听到水果轻 </p><p class="ql-block"> 拍手 》</p> <p class="ql-block"> 每次教研活动结束后，教师们都会聚在线上，积极探索、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标。通过本次活动的开展，进一步强化了我园良好的教研风气，更好的促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、显、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨练，提升，成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，老师们对课程游戏化有了更深的了解，而我们会在摸索中前行，在实践中总结，在反思中成长，理论结合实践，相信我们老师会用新理念让孩子们在活动中获得新经验，发生新改变！</p><p class="ql-block"> 线上教研，是一次思维的碰撞、方法的交流，是教师点亮智慧，互相学习，提升自我的教育平台。</p><p class="ql-block">在教研中学习，在思路中成长，</p><p class="ql-block">坚持以行动来追求教育理想，</p><p class="ql-block">让教师享受成长的乐园！</p>