<p class="ql-block"> 童年有书，未来有梦。</p><p class="ql-block"> 打开绘本一起看世界阅读最好的时刻就是现在。</p><p class="ql-block"> 愿宝贝们爱上绘本爱上阅读透过阅读探索美妙的世界。</p><p class="ql-block"> 让阅读的气息遨游在实验幼儿园。</p><p class="ql-block"><br></p> 小班组：和我一起玩 <p class="ql-block"> 3-4岁幼儿阅读开始注重文字与图画的结合，幼儿对书有了整体的认知，注重故事情节趣味性，对彩色的图画兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block"> 《和我一起玩》小女孩走在草地上，陆续邀请小动物和她一起玩，可是每当她提出邀请时，动物们却都离开了，直到她静静地坐在石头上，令人意外的事情发生了……小动物们又回来了!</p> <p class="ql-block"> 《和我一起玩》告诉小朋友要爱护小动物不能捕捉伤害它们，小动物跟自己一样，拥有生命，应该得倒爱惜和保护。</p><p class="ql-block"><br></p> 中班组：大团团和小 圆圆 <p class="ql-block"> 4−5岁幼儿专注力持续延长，但依然活泼好动，孩子充满想象力，绘本故事更能吸引她们的注意力。</p> <p class="ql-block"> 大团团和小圆圆在玩探险的游戏。可是，大团团被团在了一棵空心树里，这场冒险变得不再那么有意思了。小圆圆很害怕，她不知该如何是好……直到大团团温暖的手套告诉了她，小小的熊猫勇士应该怎么鼓起勇气……</p> <p class="ql-block"> 故事让小朋友们懂得珍惜友谊，朋友之间的友谊，可以让我们战胜一切的困难，也可以让我们彼此分享快乐。</p> 大班组：象老爹 <p class="ql-block"> 5−6岁幼儿的思维以具体形象为主要特征，抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主，图书中的文字具有实在的意义并有一定的规律可循，帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。</p> <p class="ql-block"> 《象老爹》主要讲的是象老爹已经很老了，他就要离开老鼠妹妹，去大象天堂了。可是通往大象天堂的桥断了，只有老鼠妹妹能够修好。深爱的象老爹的老鼠妹妹会把断桥修好，让象老爹去桥那边的另一个世界吗?</p> <p class="ql-block"> 这个故事告诉小朋友们生命对于每个人来说都只有一次，每个人都要经历出生，成长，成熟，衰老，离去这样的阶段。这是一个非常自然的过程，和自然界的一切物种一样。因此我们拥有着生命的每一个人，要乐观地面对我们生命的过程。要珍惜生命，尊重生命，让我们的每一天过得开心而美好!</p> 绘本社团 <p class="ql-block"> 绘本社团旨在提升孩子的自信心、克服胆怯，从而做到勇于表达，丰富想象力、促进智力、陶冶心灵，培养气质、为孩子的成长打下坚实的基础。让您的孩子敢说、会说、能说、能演、会演，让您孩子的想法变成最强音!</p> <p class="ql-block"> 老师用丰富，新颖，有趣的课堂，雕琢孩子的内心世界和言语表达。</p> <p class="ql-block"> 我们将不断努力创设情境，让幼儿在乐中学，在学中乐，着重培养幼儿当众说话的自信心，训练幼儿普通话发音，培养幼儿的语感，语速及语言组织能力相信以后我们的表现会让你刮目相看!</p> <p class="ql-block"> 让读书成为一种生活方式，让书籍成为孩子终身的伙伴，这是我们送给孩子一生最珍贵的礼物。让我们和孩子以书为友用心阅读，来填充比天空更广阔的心灵，让读书在幼儿心里生根、发芽、开花、结果!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑 | 张元</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审 |郭颖</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审 | 刘转宜</p>