<p class="ql-block"> 区域活动是孩子们在“玩中学 ，学中玩”的乐园，孩子们的认知水平、个性品质、社会交往能力在活动中得到了大大的提升。区角观摩也激发了老师们互相学习的热情，提高了老师对班级区域活动的创设能力。</p> <p class="ql-block"> 我园实行每周必听，轮班听课，本周观摩的班级是小二班和小三班，老师根据建构课程《小小美食家》延伸到各个区域，活动区有阅读区📖、益智区🧠、建构区🧩、表演区🏠，美工区。</p> <p class="ql-block"> 下面就让我们来看一看宝贝们都在玩什么呢？</p><p class="ql-block"> 首先由有老师介绍各个区域的规则，及投放材料。</p> <p class="ql-block"> 幼儿跟随音乐插卡，进入今日的活动区域</p> <p class="ql-block"> 建构区——幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极的作用</p> <p class="ql-block"> 益智区——培养幼儿的动手操作能力、想像力、创造力，在摆弄、操作的过程中发展幼儿的感知觉，调动了幼儿充分运用五官进行观察，在活动中激发幼儿探究的兴趣和求知的欲望，以及细心和专心做事，独立解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 美工区——体验绘画活动的乐趣，培养对绘画活动的兴趣。参加各种手工活动，尝试使用多种材料和工具，培养对绘画活动的兴趣。欣赏色彩鲜明、造型简单的生活物品、美术作品。对美的形象有一定的反应。</p> <p class="ql-block"> 老师对幼儿进行轻声指导，孩子在与老师交流、表达自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 角色区——《小小美食家》这本书主要以美食为主，幼儿通过体验制作美食，分享美食，从而感受美食带来的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 阅读区——喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面能力较高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙！</p><p class="ql-block">看宝贝们正在安静的看书呢🤫🤫</p> <p class="ql-block"> 区域活动中，教师们细致的观察、必要的放手、适时的介入、有效的推动，在我们眼中，孩子们才是活动的主体。</p> <p class="ql-block"> 听完每一节课，我们所有的听课老师坐在一起，积极的参与课后研讨，畅所欲言，充分的表达了自己的想法，敢于承认自己的不足，并对活动做出反思，而且都做到了知无不言，言无不尽。任何一节课都不可能是完美的，尽管大家都能发现问题，找出不足，但每一位老师课中都能找到亮点和值得大家学习的地方。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 共同分享，共同成长，相信在这样真诚交流，相互学习的园风带动下，每一位老师都能完善自己，不断进步，成长的更快！</p> <p class="ql-block"> 实验幼儿园热情欢迎更多新小朋友的加入！👏👏👏</p><p class="ql-block">⭐️招生热线：18637930996</p><p class="ql-block">地址：永宁大道王协小学西侧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>