【保育活动】保育精于心,让爱更专业——联集幼儿园保育员技能大赛

Jia

<p class="ql-block" style="text-align: center;">爱,不需要太多语言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">她们默默耕耘,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">扮演着照顾者、教育者等多种角色;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不求回报为孩子们营造干净</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">舒适的生活环境;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">悉心照料孩子的饮食起居...</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用爱心、耐心、细心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">呵护孩子们的健康成长;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">她们就是美丽勤劳的---保育员老师!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  为了更好地提高保育员老师的理论与实际操作技能等综合能力,切实提高我园保育工作水平,规范工作流程,提高工作质量,使保育工作细致化、规范化、常规化,真正做到“保教结合”,联集幼儿园于2022年5月13日,举行了保育员技能大赛。</p> <p class="ql-block">  储备丰富的保育知识,是保育工作顺利开展的重要前提。本环节考验的是保育员应该了解、掌握的基本知识和基本技能,内容涉及幼儿园一日工作流程、班级日常消毒、常见传染病的预防和控制、特发意外伤病的处理等保健常识。</p> <p class="ql-block">  在知识理论竞赛环节中,保育员老师们结合日常工作的经验和丰富的理论知识认真答题。</p> <p class="ql-block">  实操技能比拼则是围绕保育员一日操作的几个重点环节展开,比赛要求保育员能独立完成整套操作并能够阐明操作要点。</p> <p class="ql-block">  手与外界接触最为广泛,传播急性传染性疾病的机会就多,用七步洗手法清洁自己的手,以减少传染病的传播。</p> <p class="ql-block">第一步(内):洗手掌 ,流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓。</p><p class="ql-block">第二步(外):洗背侧指缝, 手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行。</p><p class="ql-block">第三步(夹):洗掌侧指缝, 掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓。</p><p class="ql-block">第四步(弓):洗指背, 弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。</p><p class="ql-block">第五步(大):洗拇指 ,一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行。</p><p class="ql-block">第六步(立):洗指尖 ,弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。</p><p class="ql-block">第七步(腕):洗手腕、手臂, 揉搓手腕、手臂,双手交换进行。</p> <p class="ql-block">  整理床铺是幼儿园保育员的一项日常工作,也是保育工作精细化程度的一种体现,角挺边直,横平竖直一条线,为孩子创造干净、舒适的睡眠环境。</p> <p class="ql-block"> 整理床铺是保育老师每日必做的“功课”之一。保育员老师们在展示过程中,动作娴熟又不失细致地检查床上异物,灵巧的双手不断飞舞,“抖、甩、叠、铺”动作行云流水,整理床铺的技能在此刻体现得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">  保育员不仅要具备扎实的卫生知识,还应当掌握科学、规范的实际操作。瞧!保育员们细致地演示“84消毒液配比”的规范流程。</p> <p class="ql-block">  在比赛中,无论是消毒水比例的调配,还是擦桌子的顺序和方法,保育员们都能驾轻就熟,严格按照操作流程:清水——消毒水——清水的顺序,由远到近,由内到外走Z字形把桌面、桌角等擦得干干净净,把最快、最好的水平展现给大家。</p> <p class="ql-block">  答辩内容针对日常工作、卫生消毒、保育工作、紧急事故处理等多个知识领域,依据给定的案例材料进行分析和解答,让理论知识在实际应用中更加规范、科学。</p> <p class="ql-block">  实际操作是重点,其中包括叠被子、铺被子、配置消毒液、桌面消毒及擦洗。消毒液配置,进行桌面擦拭。老师动作娴熟,一边讲解一边演示。用“一清、二消、三清”的方法。老师用娴熟的操作技能,展示出了她们平凡工作中的不凡之处,在比赛的过程中她们也在分享、总结与学习。</p> <p class="ql-block">  卫生消毒</p> <p class="ql-block">  我们保育工作既平凡又琐碎,然而就在这平凡的琐碎工作中却蕴藏着保育员不平凡的耐心、细心与爱心。 此次保育员技能比赛不是目的,旨在通过这样的方式来提高保育员的专业素质。今后,我们将继续加强保育员实际操作薄弱环节的研讨,不断开拓创新,塑造一支有实力、有能力、有朝气的保育员队伍!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">END</p><p class="ql-block"><br></p>

保育员

保育

揉搓

工作

双手

老师

指缝

技能

平凡

消毒液