扬帆起航，筑梦前行 ——磐石办事处沙果园学校2021——2022年度第二学期期中业务检查

岁月静好

你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流思想，每个人就有了两种思想甚至更多。 ——萧伯纳 “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。为了落实“双减”工作和“五项管理”的相关要求，进一步落实精细化管理工作，强化学校教学常规管理，5月10日，磐石教委业务组莅临我校对线上、线下业务情况进行了为期一天的督导检查。 检查前，教委张主任对这次业务检查提出了具体要求，详细说明了检查的内容、表格的填写以及人员的分工。随后，各位领导就自己所负责的项目进行全面、细致的查看，对发现的亮点和存在的问题一一做了详实的记录。 🌴🌴各具特色的集体备课🌴🌴 “工欲善其事，必先利其器”。老师们现在都已能熟练运用集体备课簿。主备老师个性化的教学设计凝聚着他们勤于思考的创新精神，辅备老师的二次备课和集体备课记录用不同颜色的笔标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水，折射出教师在教案设计上的匠心独运，更是充分体现了教师们饱满的教学热情。 李凝主任也亲临现场，一页页，一本本，认真翻阅教案、作业。并积极参与到对集体备课记录的探讨之中。之后李凝主任和刘永建校长密切交谈，仔细询问学校现状。并在刘校长的陪同下，查看每个班的班级文化，教师上课情况。就学校疫情防控、校园安全、教育教学管理等重点工作进行督导。 课后反思详细记录着老师上的每一节课的优点、不足和改进措施，凝聚着教师对教学的理解、感悟和对自己的更高、更远的要求。 🌴🌴整齐划一的作业🌴🌴 在学生作业管理上，老师们严格贯彻“双减”政策和作业设计管理，从学生实际出发，科学、合理的布置。设置的作业有维度，作业布置有广度。教师在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣。一个“大拇指”，一朵小红花，一个笑脸、一句激励性评语，无不彰显了老师的用心、精心、爱心，饱含着对学生的肯定和表扬，在学生的心里埋下动力的种子，使他们向着更好的方向努力。 为了提高孩子们的写作能力和鉴赏水平，老师们创新作文批改方法，每篇作文都有自评、他评、师评，三级结合。在每篇文章后都与学生真诚对话，激励小作者，表扬小老师，让同学们在写作与批阅中感受着作文的乐趣，从而爱上作文。 🌴🌴精益求精的听课记录🌴🌴 听课记录上独到的点评，全面的总评，是大家互相学习、共同进步提高的经验宝藏。有效地促进了沙果园教师个体的专业发展，促进了课堂教学生命化，使课堂真正的动了起来。 🌴🌴一丝不苟的批改记录🌴🌴 老师作业批改记录中简短的教学总结、深刻的心得体会、鲜明的特性主见、有效的问题诊断和科学的教学解析是老师专业化成长的见证，是老师爱的育人才智的反映。 一天的检查结束后，各位领导顾不上休息，针对检查情况进行了认真细致的梳理与分析，既聚焦了教师各具特色的亮点，又提炼了共性和不足。 ☆ 优点与长处集体备课记录项目齐全，书写规范，二次备课时从增、删、标、调、修等多角度，全方位去吃透教材、钻研教法；课后能静心思考课堂中的得与失，提出改进措施；作业设计分层、科学、有维度、有广度。单元测评批改及时、细致、规范，并附有激励性的符号和语言；听课记录详细，听课次数足，有自己独到的点评和全面的总评。☆ 建议与方向最后，教委领导给我们提出了中肯的建议:我们第一次运用集体备课记录，装订和格式要规范化，课堂检测和作业布置统一到主备之中。教案形式可以变化，环节不能简化，问题探究不能省略。听课记录总评不要只写优点，要多提出一些自己的建议。 最后，刘永建校长对本次业务检查做了总结:他说集体备课记录一定要重视二次备课，一个不愿二次备课的教师即使有20年教学经验，也只是一年工作的20次重复,不可能有提升和改进。为师者要对教学活动进行反思，多一份思考就多一份收获，多一份提高。要不断自我反思，自我改进，自我完善，自我发展，真正实现由经验型教师向学习型、反思型、科研型、专家型教师的转变。 　“君子务本，本立而道生。”“本”为教育的规律，“真”乃教育的灵魂。一次检查就是一次交流，一次促进。相信通过这次活动，能让我们沙果园学校的老师相互学习，真正达到以检查促规范，以规范促发展的目的。