桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声——静宁二中高一学生阅读分享

原安娃

读书

一班

我们

使人

孤独

人生

活着

阅读

本书

书中

【编者按】普希金说：“读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。”
　　欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”
　　的确，旧书不厌百回读，熟读精思子自知。对于书的认知，古今中外，概莫能外。
　　为积极响应国家、省市县关于“创建书香校园，推进阅读工程”的号召，静宁二中高一年级在积极落实新课标“整本书阅读”要求的基础上，班班创建图书角，扎实开展师生阅读工程，继前期推出教师读书分享之后，本期推出学生阅读分享，通过这项活动，我们旨在积极践行校长、教师、学生、家长“四位一体”的阅读规划，助力全民阅读工程走深走实。 爱与恨的交织，是与非的纠缠，美与丑的较量，幸福与痛苦的扭结，在《广爷川》中尽收眼底。这本书讲述了飞将军李广故里几代人的生存史和心灵史，浓厚的地域气息，灼烈的思乡之情，将陇中地区“最动听的故事”娓娓道来。俞致祥的教育梦，西北学子的大学梦，松柏峪人民的苹果梦……他们不断地往上爬，就是为了看见整个世界。书中有一句话，我甚是喜欢：“岁月是个好东西，该留的留下，该流的流走。”那些曾经让你流泪的故事，都被岁月打磨成落地尘埃，而现在的你只需相信，所有的努力都不会被辜负。
——高一1班刘艳丽 “若说没奇缘，今生偏又遇见他，若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂，一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬，春流到夏!”假期，我拜读了名著《红楼梦》。书中不仅描述了一个封建贵族家庭由繁华走向衰败的过程，而且赞美了封建礼教下纯真的爱情。
　　《红楼梦》中的人物多达900多个，其中我最喜欢——探春。才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥，一番风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪，恐哭损残年，告爹娘，休把儿牵挂。自古穷困皆有定，离合岂无缘?从今分两地各自保平安，儿去也，莫牵连。在那样一个千顺从、万顺从的年代，只有她敢于去抗争，敢于去维护自己的尊严。一个敢于同命运邪恶斗争的人，才是生活的强者。
　　毛泽东说“不读《红楼梦》，就不是中国人。”清末《京都竹枝词》也有“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书亦枉然。”如果有时间，我一定要再读一次。
　　——高一2班朱维远 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知道”。读书是⼀种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
国学大师季羡林先生曾这样说：“天下第⼀好事，还是读书。我兀坐在书城中，忘记了尘世的⼀切不愉快的事情，怡然⾃得。以世界之大，宇宙之大，此时却仿佛只有我和无言的书友存在。”这也是我所一直追求的。
　　“书本好比一面镜子，一头驴子照镜子，绝不可能看出一个天仙来。生活在书中比生活在人当中更幸运。”叔本华的这句话很形象地说出了书本的“神奇”作用。对我来说，书籍是我灵魂的养料，身体可以通过人类所必须的五大营养物质滋补，而灵魂，只能够通过读书来进行升华!
　　书，是一位导师，一个朋友，更是一种无形的财富。热爱读书，不为他人，只为这份难得的清净!
　　——高一3班 陈帅 “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人端庄，逻辑使人善辩。”培根用这句名言道出了读书的快乐与哲理。因为读书，全民族的修养才得以提高。
　　阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话。丢失了人性该有的道德观，那是多么可悲的现实啊。书是困难时的一双手，是干渴时的一股泉，是机器上的一台发动机，或者说，只有它才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸。书是无穷的宝藏；为我增添了丰富的知识，书是小船，能载我来到文学的海洋。在茫茫书海中，我能忘却忧伤与苦恼。
　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好读书，读好书，让书成为我们翱翔的翅膀，带领我们去往更远的远方。
　　——高一4班 吴锦妹 我用目光碾过那本书，安静、顽固、浮华的尘土早在时光流逝中抹去，昨日的梦呓隐约中透露出这本《红楼梦》。
　　假作真时真亦假，无为有处有还无。这一切的故事，不知道到底是真是假。是真的，它凄美得让人难以相信；是假的，它却真实得可怕。不过转念一想，又何必计较呢？若是看透了一切，这本书也就失去了它原有的魅力，我，宁愿在迷失中品读这本书。
　　贾家宁荣二府，这是财富、权势的代名词，可其实有谁知晓，一入豪门深似海，宝玉、宝钗、湘云、包括黛玉，整日待在大观园里，吟诗赏花，固然风雅，可这并不是生活的全部。而且整日的限制，使得大观园里的人情感封闭得可怕，越压抑负面情绪越多，爆发时什么都拦不住。
——高一5班 马康乐 每当我捧起一本书，那淡淡的香味，一丝一丝地钻进我的鼻子。心也轻轻地在充满墨香的纸上舒展开来。时间遗忘了我，我也遗忘了时间，心灵在一次次阅读中，悠然如闲云飞鹤，远离功利的世界。悠游于人体本性的天空。“每一本书都像一盏奇特的灯，不过它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。”在阅读中，我探索生命与爱的真谛。那是所有人都无法教会我，唯有阅读传授给我的，阅读伴我成长。“最是书香能致远。”是阅读教会我写好人生故事。
——高一6班 张淑婷 生活是属于每个人自己的感受，而不属于任何人的看法。活着到底是为了什么？在此之前，我从未想过这个问题。可当我读了《活着》之后，我曾不止一次问自己，活着到底是为了什么？书中的福贵无疑是可怜的，但多次的生死离别并没有击倒他。是什么使他坚持活了下去？书中说，人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物活着。茫茫人海中，有谁活得又是一身轻松？哪个又没有被生活磨练过？成长不是教会你避开危险，而是教会你不怕疼痛。尽管生活中的糟心事很多，可再苦再累，生活还得继续。“作为一个名词，‘活着’在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于呐喊，也不是来自于进攻，而是来自于忍受。去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们幸福与苦难，无聊与平庸。”这就是活着的意义吧。去拼搏，去感受，去忍受，去接受。
——高一7班 樊祎妍 一部《百年孤独》将加西亚·马尔克斯送上诺贝尔文学奖的讲台,同时也让这部意味深长、富含人生哲理的文学著作进入我的视野。
　　灿烂只是人生摆脱孤独的瞬间，寂寞才是人生的永恒。布恩迪亚家族七代人都不能摆脱孤独，每个人注定一生都在孤独中度过，在孤独中死去，直至整个家族消失。有不被理解的孤独，独自死去的孤独，名利过后的孤独，洁白无瑕的孤独，爱而不得的孤独……
　　生命中曾有过的灿烂，原来都终究需要用寂寞来偿还，布恩迪亚家族百年的历史，有过的兴盛繁荣，也逃不过衰落灭亡，家族注定的孤独宿命，不断重复的名字都在重复着相同的孤独命运。
“ 过去的无法返回，现在的稍纵即逝，唯有孤独永存。”人生终孤独，只有与自己的孤独和解，学会接纳不完美的自己，才能不惧未来，大步向前。
——高一8班 李岑 世界上没有一条道路是重复的，也没有一个人生是可以替代的。每一个人都在经历着只属于自己的生活，世界的丰富多彩和个人空间的狭窄使阅读浮现在了我们的眼前，阅读打开了我们个人的空间，让我们意识到天空的宽广和大地的辽阔，让我们的人生道路由单数变成了复数。文学的阅读更是如此，别人的故事可以丰富自己的生活。阅读一部书可以不断勾起自己沉睡中的记忆和感受，我相信这样阅读才会有益于自己的身心健康。
　　——高一9班 王静怡 书读得多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。
　　——高一10班 樊昱 《平凡的世界》为何感人？它究竟凭借何种力量打动千万读者，激励不平凡的人生?
　　有人说，它传达出的内涵，是中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”的自觉。当命运把人打下十八层地狱，他依然会在第十九层顽强地站起来。这是超脱文学范畴的流行，因为它直指当代人的内心，直指社会稀缺的那些共鸣。
——高一11班 李曼宁 《穆斯林的葬礼》是霍达的作品，荣获第三届矛盾文学奖，从书名上便透露出几分忧郁和哀伤。是的，这是一出悲剧，书中开篇写一个女人拍着博雅宅大门，但她不知道的是，她将打开一段封沉已久的历史。
书中将两段不同时间发生的事情穿插进行：一条主线为玉王——韩子奇，另一条主线是月——韩新月。作者讲述了三代人家族的兴衰，抽丝剥茧般将游离在韩家的层层迷雾化暗为明，拨云见月。
　　书里面的人物也个个鲜明，仿佛都在书页中生活。新月是本书的女主人公，她刻苦、聪慧、美丽充满了少年的朝气，正要展翅高飞之时，却被疾病缠身。她的生命线因为病魔、爱情以及亲人埋葬已久的秘密而紧绷，犹如搭箭的弦，最终因为秘密带来的压力而断裂，多么可惜！鲜活的生命便在痛苦的深渊中凋谢！
　　书中也有另外几个少女，有对新月才华美丽妒忌的谢秋思，有羡慕新月家庭而发出“幸福的家庭大同小异，不幸的家庭各有各的不幸”的感叹的朋友。她们谁又能体会到新月的痛苦和不幸呢？至少她们还活着！她们的生命之花生机盎然！而新月呢，她是多么的不幸啊！
　　书中的内容不止如此，还有在复杂社会背景之下彰显玉的宏大、生命的渺小、爱情的痴迷、穆斯林的虔诚、老北京的文化……更是丰富了它的内涵。其中让我最有感触的是新月的这句话：“做人生的简爱，不做人生的奥菲利亚！”淡忘痛苦，每一个当下都是新生，我们应该做简爱，走出自己的路！人生可以失落一切，唯不可以失落自己！
——高一12班 毛越 《冰是睡着的水》这本书我是从我哥那里看到的。这本书的主题是谍战，它的封面上写着“中国十大红书之一”。故事情节围绕男主角王鹏展开。
小说一开始就写道，王鹏八岁时在红军纪念碑下莫名其妙地流下泪水，似乎注定了他也将从事已故父母以及干爹的工作：特务。以前说起“特务”，感觉是一个贬义词，特务就是大坏蛋，狗汉奸。看了这本书之后，我才理解了，特务的意思是“执行特殊任务的人”。
言归正传，王鹏上大学时，他决定加入特务组织，并认识了一群同他一样的年轻人。为了工作，他们需要学习多种不同的课程，在这个磨炼的过程中，他学到了一个专业词语：挂关系。就是要找到敌方的弱点，从而让其为自己提供信息。他们除了满腔热血，其余什么都没有。他们的工作上不告父母，下不告妻儿，只有他们自己默默承受。
　　我在书中知道了李克农，更知道了收复台湾时的艰难，他在其中起到了很重要的作用。毛泽东问他的女儿：“你可知道你父亲是干什么的？”“你父亲是特务，大特务，不过是中国的特务！”
　　通过阅读这本书，我真切地体会到了新中国建立、共产党革命的艰辛，为了我们的和平安康，老一辈无产阶级革命家跨过千难万险，只为新中国的明天和我们的今天。今天的幸福生活来之不易，我们更应该倍加珍惜，始终牢记这些为我们幸福而奋斗的最可爱的人。
　　——高一12班孙雪雪《冰是睡着的水》 总有人死去，但从不防碍新的生命诞生。沉重压抑地使人扼腕。从没读过像这样一本书，字里行间充斥着无穷无尽的孤独。其实人的大半生都是一个人,《百年孤独》告诉我们：生命从来不曾离开过孤独而存在,无论我们出生、成长，我们相爱还是成功失败，直到最后的最后,孤独犹如影子一样存在于生命一隅，既然无法摆脱，倒不如让孤独成为生活中的一部分，平静地对待它，不要因为它的存在而焦虑苦恼。
　　——高一13班 谢妮娜读《百年孤独》 背一篇《离骚》，丘壑苍茫；诵一本《诗经》，唇齿留香；读一本杂志，周游世界；看一本历史，穿越古今。
与书为伴，清静恬淡；以书为友，不见忧愁；跟书相牵，美名相传。书是净化心灵、愉悦心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉历史的宝典。
花儿需要阳光的陪伴，才显得娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才能享受戏水之欢；人生需要阅读的习惯，才能铸造生命的辉煌。
　　山林中百鸟啁啾，笑林里欢声不断，竹林里情韵悠长，书林里智慧璀璨。
　　一起攀登广阔无比的书山，欣赏独一无二的绝美风光。
　　——高一14班高延 在清闲的午后，在落日的黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就可以徜徉其中。
读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是生命的热情；读书如星，是生命的绚烂……
每当我在宁静的夜晚，打开书本，翻动书页，好似叩响我心里最清纯的弦，弹奏出委婉动听的音乐，我与书中的主人公同悲同喜，同欢同乐。笑可笑之辈，骂可鄙之人，感受与主人公同样的人生旅程。这时，我一天的紧张和劳累忘却了，独自神游于字里行间，春华秋实，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹都展现在眼前。读到会心处，或击掌而笑，或扼腕而泣，或临窗而起，看星月移动，看树影婆娑，更是乐在其中。
　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”在书海中遨游，汲取书中的精华，既开阔了自己的视野，又丰富了自己的学识，既陶冶了情操，又充实了身心。
　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。一个人最重要的不是拥有多少财富。而是是否拥有深厚的学识和崇高的理想。驱赶迷茫，或者对抗平庸，读书都是最简单且最有效的方法。
　　——高一15李菲 读书，陪伴着我在波澜起伏中成长。回望漫漫人生路，读书早已融入了我们的生活。读书充实了人的精神世界，让心灵更加丰富多彩。它如照亮我们前行的灯塔，指引我们前进的道路。读书，让我们的思想世界更加辽阔，更加深邃。读书是一场修行，修为越高，所处境界自然越高。这世间难免会遇见起起落落，而读书带来的温暖会让我们度过寒冷的冬天。在书中，我们仿佛经历了不同的人生，增加了阅历，扩展了视野。

　　读书是对千古文化的传承，可以同千年前的先贤对话；也同时是对未来的思索，引领我们创造更美好的世界。请让读书点缀我们的流年吧。
　　——高一16班王洋洋

读万卷书，行万里路。古人有“腹有诗书气自华”的佳句，从中可见读书的重要性。浩繁的卷帙中，我最喜欢的当属《红楼梦》这本描绘脂粉中英雄人物的“奇”书。我感叹于林黛玉多愁善感，宝玉聪明伶俐，宝钗温柔大方，凤姐精明能干，也为宁荣二府的家破人亡、红粉丽人的香消玉殒、投机分子的欺世盗名而伤感。但这并不是全部，曹雪芹先生笔下的“满纸荒唐言”轰动了世人，我从中悟到“人生最终都是会走向孤独、寂寞的，但仍要热烈的过好每一天”的真理，因为远方不仅意味着遥远，更充满了诗意。所以我们要热爱生活，憧憬诗意与远方，因为：彼方尚有荣光在！
　　——高一17班 张润婷 “围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。”一部《围城》，便是一种生活现实。钱锺书先生看似只写了方鸿渐的感情与婚姻的围城，实则全方位展示了人生中大大小小的围城。我们总是在跳出一个围城的同时，又不经意间进入了另一个围城。生活总是这样反反复复，人生总是这样不断循环。其实，围城并不可怕，可怕的是我们身在其中却不知如何应对。
　　——高一1班 刘旭蓉 在《老人与海》这本书中，老渔夫经过了很多困难：饥渴，疲劳，抽筋，鲨鱼………但他一直拥有顽强的信念，一直坚持着，在两天两夜的时间里从未想过放弃。所以，老渔夫已经是一个成功者，胜利者，因为他超越了自我！尤其是在左手抽筋的时候，他没有放弃，而是用右手支撑了下来。尽管最后水中的鱼被鲨鱼一扫而空，但他勇于拼搏，不怕困难的精神着实可嘉。
　　《老人与海》让我懂得了坚持就是胜利，一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。而那些不能摧毁你的，只会让你变得更加强大！
　　——高一2班 郭昊
幼时阅书，便习得一句“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”因年幼不懂何为黄金屋，更不明白颜如玉，只觉得黄金与玉，价值连城，心想如此说来书便是好的了。
　　在信息碎片化的时代，扑面而来的碎片信息已然让书渐渐淡出了社会，但我仍觉得，手执墨卷与手机，是截然不同的两种体验。可以想象，安静的午后，温暖的阳光洒进你的“书窝”中，面前的小桌上，摆一杯清茶，热气袅袅，微风习习，身旁的猫安静地趴在脚边……可拿起手机的时候，是绝不会存有这种惬意的。
　　读书，使我无法平静的心，仿佛在书页打开的那一瞬，一切归于安宁；读书，使我平庸无奇的一切，得到气质的升华，如古人所言“腹有诗书气自华”；读书，使我与文人的高尚思想得以交流，从而站在人类的思想最高点去看待一个问题。
　　高一3班 刘亚宁“书友人生” 余华的小说《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨。他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着的时候一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作水和泥土。《活着》还讲述了眼泪的宽广和丰富，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。《活着》讲述的远远不止这些，它也表达了时间的漫长和短暂，生活的动荡和宁静。廖廖数行的表达，成为了富贵动荡和苦难的一生，也是平静和快乐的一生。
　　中国过去60年所发生的一切灾难，都一一发生在富贵和他的家庭身上，接踵而至的打击或许令我们无从同情，但余华至真至诚的笔墨，已将富贵塑造成了一个勇于活着的英雄。当这部沉重的小说结束时，活着的意志，是富贵身上唯一不能被剥夺的东西。
　　——高一4班 魏昊 林语堂先生说：“苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。”是的，苏东坡为文人留下了千古标杆，他为世人留下了至情至性的灵魂。
　　苏东坡一生都追求着这样的浩然正气，他不偏执，不狭隘，在王安石一党掌权时，在各地都积极推行新法时，苏东坡和他的一个朋友，站出来指责新政，结果被贬谪；而在新法被全面废除时，他却对新法的废除又持保留意见，他留下了他认为对百姓有利的新法，被京中新贵所不容。但是一代大师终于还是走了，走在了北归途中，但即使面对死亡，他走得依然坦然，可以不念西天，不念来生。此心安处是吾乡。
　　回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴!
　　——高一5班 杨晨 “读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”这是培根对读书的感悟，而我认为就算生活再怎么饱满，怎么荒凉，人都是需要读书的啊！
“读书就是与作者谈话。”漫步于书海中体味名人的高尚情操，领略哲人的风采，与圣人交流心声，提高自我素养。无论何时何地，读书可以让我们忘记世俗繁华，进入一个忘我境界，舒展身心。
　　《把梦留住》引喻我们，少年自有玫瑰和海洋，也有星辰和远方。如今正年少，坚持与骄傲谁都不能缺席。《平凡的世界》告诉我们，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要热爱生活，上帝对他就是平等的。只有做一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人。用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。《钢铁是怎样炼成的》告诫我们只有经历过地狱般的磨炼，才有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。勇者无畏，强者无敌！
　　“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。”让我们沉浸在书的海洋，去寻找人间最有营养的补品吧！
　　——高一6班 贾爱平 书犹药也，善读之可以医愚。
　　每一本名著，都有自己的中心思想，都蕴藏着作者无穷的思绪。
　　《论语》一书主要记录了孔子及其弟子及再传弟子的言行，从书中可以看到孔子“有教无类”“困材施教”的主张，我读《论语》一书，它使我更加全面地了解了孔子的性格、主张、思想。孔子对不同弟子的问题的答复也体现了“因材施教”，从中感悟到了孔子口中所说之“仁”“孝”以及“中庸之道”，同时告诉了我们为人处世的道理、“义”与“利”之关系、个人的道德修养。
　　——高一7班 方瑶婷 读书是一种提升自我的艺术。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
　　读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，辄欣然忘食”。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
　　——高一8班 蒋晶晶 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵秀之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。
　　——高一9班 陈翔 读书，不仅仅是人们所说的人生出路；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
　　——高一10班 陈皓皓 读《理想国》你会觉得很喜悦。为什么？因为它在不断地挑战我们的思维。我们以前一些思维的盲点，自己没有看到的一些视角，通过这样的挑战，我们就看到了。阅读《理想国》不只是能够获得哲学知识，更能够以此来反思，重构自己的价值体系。
　　我们每个人都有自己的价值系统。我们能够反思的话，就好比老子所说：“知人者智，自知者明。”“自知者明”很重要，不断照亮自己内心的盲点与极限，不断地改进自己的思维方式，行为方式和生活方式。那么，你终将会成为你自己的圣人。
　　——高一11班 李佳滨 作者毕淑敏是医生、注册心理咨询师。她17岁就入伍当兵，转业后从事医疗工作，35岁开始写作，46岁学习心理学，开始将目光从星空转向人心，去心灵最深层的地方寻找生命的真谛。她的作品文笔清新，以深刻的哲思书写幸福与冷暖，始终关注生命与死亡。对于我们高中生有很大的启示。比如有一篇《第二志愿》。
人们往往把所有的注意力都集中在第一志愿上，第二志愿如同灰姑娘，龟缩在角落里，打扫尘埃，收拾残局，等待那不知何时才能莅临的金马车。当孤注一掷地把自己的命运押在某个“惟一”头上的时候，我们实际上处于自我封闭和焦灼无序的状态。内心流淌的是自卑和虚弱，因为我们太惧怕失败了。此刻，你不经意间随手填写的第二志愿，就像保险绳一样拽住了你。
其实，很多人的才能是多方面的，守节般的效忠第一志愿，愚蠢不说，有时候更是浪费。寻找第二志愿的过程，实际上是对自己的再一次发现，直面失败后的残局和补救措施，重新布置迂回路线，规划自己再次崛起的蓝图，是经验，也是勇气。杂技演员有了保险绳的时候，他们的表演会无后顾之忧，更为精妙绝伦。第二志愿是你面对逆境时的备份文件，是进可攻退可守的支撑点，是一个终结和起跑的双重底线。
　　这点启发也可以应用到我们以后填高考志愿上。人生的选择绝少是惟一的。
　　读这本书，就像在上一堂心理课，作者教会我们爱与理性，面对大千世界，怎样调整自我心理，走向光明与灿烂，给心灵放个假。
　　——高一12班安雪雪（左）《毕淑敏散文集》 最早接触林清玄的散文是在高一上学期假期，当时因为他的书题目特别优美而吸引了我，便拿起随手翻了翻，就被他清丽的文字所打动，喜欢他的文字所特有的淡淡的香——如一缕莲花般的馨香。每每走进他的文字，心也会跟着起起落落，然后又慢慢静下。暖暖的回味时，内心总会充满宁静与关爱。他的文章像是一个小世界，很清雅、舒适，有时也很难懂一些内容，但足以让人一遍遍地反复回味，这可能就是他独有的魅力吧！进入林先生的世界里，你仿佛远离了庸俗与污秽，这些文字里，有花的鲜美、月的皎洁、风的温柔、自然的博大，更有人性美，它如同生长在心中的一棵树，虽然孤独，但忠实地为我们守住了天上皎洁的月。品他的书，就像身临其境，仿佛当时林先生坐着一张椅，捧着一杯清茶，一点阳光几抹白云，捧着它便是岁月静好。它虽然不是什么很火的畅销书，但它默默地守住了人心的静谧，安稳在夏天，你不防泡一杯茶，品一品林先生的书，让一缕清风吹进你的心房。在这儿，你不用为喧嚣浮躁、物质的社会而烦恼，不用排徊于追名逐利，纠结于得失喜怒，来到最初的内心世界去回望，煮一壶清茶，用月光下酒，它的文字触及心灵，净化心灵。让人们重新充满希望和信心，把读者的心灯点燃，让温暖照着你一生安心，让我们可以看到平凡生活中的苦与乐，感悟人生的真滴。
　　原以为林先生是位温柔的女作家，因为如此细腻的文字似乎应出自女生的手笔才更合理。但现在我知道了，林先生是位男作家，能写下如此柔美，清新脱俗的文字，令我敬佩不己。如果你很烦燥，不安，不防读一读这本书吧！它会让你逐渐放松，享受愉悦，不再烦燥!
　　——高一12班范欢欢《林清玄散文》 《红楼梦》写出了由家庭悲剧构成的社会悲剧,它以四大家族的兴衰为基本线索,以宝黛爱情为中心事件写出了从家庭到社会的悲惨故事。作者从中提出并试图回答，贾府这“诗礼簪缨之族，钟鸣鼎食之家”为何竟在几年之间,大厦倾覆,沦为一座空宅，一地残败！作者将封建官僚家庭的腐败作为他们必然衰败的根本原因，同时也歌颂了叛逆者争取自由、幸福爱情的反抗精神。《红楼梦》对生话素材进行严格的筛选，进行了高度的艺术提练,值得我们好好阅读。
　　——高一13班 朱琪琪
古人云：读万卷书，行万里路。一个人最重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的理想。驱赶迷茫，或是对抗平庸，读书是最简单、最实用的办法之一。爱读书的人，乐于感知世事百态；爱读书的人，有活力有追求，不会因现实的琐碎而放弃思考。
　　所以，从今天开始，执书而读，做一个腹有诗书气自华的人。
　　——高一14班 吕盼盼 闲暇之余，有人喜欢下棋，玩麻将；有人喜欢游山玩水，余独爱书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。多年以来，在我的生活中书简直形影不离，无处不在。开卷有益，读书是一种享受，无论任何时候，读书都会使你心旷神怡，心平气和。当心情愉悦时读书，它能带给你畅快的感受；当你在孤独的时候，它是你最好的伴侣；当你在悲观时读书，它会勾起你对人生的愿景。读书的感觉真好，既能开阔视野，增长见识，也能提高人的综合能力。读书可以豪情满志，使人在精神上更充沛。
　　读一本好书，如同久旱逢甘霖，他乡遇故知。朋友，和我一起读书吧，多读书，读好书。
　　——高一15班 胡嘉岩 读书，对我来说真的是一种很好的治愈方式，因为读书更多读的是一种情感，一种心境，有时还能读出故事背后的故事。
读诗，体会到的是诗人当时的情感。体会到诗人的某种情怀，甚至是当时的时代背景。
读散文，就是揣摩作者的创造意境，放松身心，想象自已是作者笔下某个诗情画意的作品，追慕作者的文学素养。
　　读小说，就仿佛来到了不同人的世界和生活中，体验主人公的喜怒哀乐，对一切事情身临其境，感同身受，在阅读的过程中体验不一样的人生。
　　“读万卷书，行万里路。”这句话真的很贴切。总之，深度阅读带给我们的远比我们浅层次所看到的要多。
　　——高一16班王璐 凡事有偶然的凑巧，却又如宿命般必然。
　　在动荡不安的乱世中，沈先生却独树一帜，以川湘交界的边城小镇茶垌为背景，描写了一座极其安静祥和的小城，那里风光秀丽，人情纯朴，少女纯洁得如一座白塔，一轮腼腆的月光；少年潇洒得像一艘渡船，一曲夜里的山歌。船家少女翠翠的纯爱故事由此展开，沈先生结合抒情和小品文的技法，以完美的笔触，描绘了湘西地区风土人情，展现了人性本善。
　　——高一17班 杨洁《边城》感悟
透过林语堂的《苏东坡传》，我们可以看到一个“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼，也可以看到一个“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的苏轼，更可以看到一个“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的苏轼。他是一个“无药可救”的乐天派，一个光辉闪耀的人道主义者，一个平易近人的百姓朋友，一个创造性画家，一个美食知音......《苏东坡传》用全局性的语言，展现了一位全才的风雨平生。
　　——高一1班张艳弟 《呐喊》是鲁迅先生的第一本经典小说集，它是中国的名著，同样也是世界的名著。这本书中有些文章我们十分熟悉，例如《故乡》《药》《孔乙己》等等。
　　《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有曾经和主人公一起玩的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，都体现了当时人民在受到封建势力压迫和打击下的麻木情形。
　　在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多。鲁迅先生写这些文章，是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。他用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的期望：沉睡中的巨龙——中国，能早日苏醒，中国人民能够重振我中华雄风。
　　——高一2班 吴帅 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明.
在学习历程之中，读书也会是一种享受。书，是了望世界的窗口；书是知识的源泉，是人类进步的基石。那么在高中生涯，或许读书是一种心灵的安慰与自由的映射，它伴随着时代快速发展的步伐，读书成为充实自由的一部分。
　　闲暇之余，打开那一本本散发着墨香的书籍，去欣赏着一篇篇美妙的散文、小说、诗歌，回味无穷。由《平凡的世界》走进生活的平淡；在《诗经》中品味笔墨书香；在《活着》中体会那个年代人们的贫困生活；在《中华上下五千年》中感受历史的沧桑……
　　愿读书人在灿烂的星空下，自由与诗意并存、不漠于时间的空淡，即使惊鸿一瞥，也要漫天光茫。
　　——高一3班 王旺 在《人间失格》这本小说中，太宰治大谈丑角精神，太宰治的丑角精神既是获取自我优越感的途径，同时也是扮演丑角，屈从于他人和社会而受伤的自尊心对外界现实和他人的报复。在本书中，怎么也不能对人类死心的太宰治放眼现实世界，面对假民主主义的盛行，沙龙思想在文坛上的支配地位，还有战后的一片废墟和旧有道德的全面奔溃，他不禁发出了一声高度虚无的叹息，只是一切都将逝去。管他是不是人面兽心，我们只要活着就好。于是，他只好用肉体的消亡来拯救这个神不存在的人类世界，只好让自己成为这个时代的耶稣。不过，他终究没有变成耶稣，倒成了世界文坛的一抹苍白。
　　人间失格，读书却值得。
　　——高一4班 马睿聪 人生海海山山而川，在这大千世界中，我们为寻得一份平静，弃心头忙碌，静听风吟，捧书一卷，烹茶赏花，读书亦是对灵魂深处最大的洗礼。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”读书有万般好处，但前提是要静心修性，热爱读书，与最好的自己相遇！
　　——高一5班 李雯 《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这⼀家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。
　　曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反叛那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者；所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉良缘。一个世俗之人无法明白她的思绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。
　　——高一7班 厚萱 人是为了活着的本身而活着，董卿曾说：“没有在长夜痛哭过的人，不足以谈人生。”再次翻阅《活着》，我对于主人公福贵的人生不禁感到惋惜与同情。责备他青年时浪荡不羁，为个人的快活而活；同情他壮年时，为背负起肩上的责任而活；哀惜他垂暮之年，妻逝子亡，为活着的本身而活着。本书的主人公福贵是坚强的，他面对生活中的挫折，不会退缩，而是去平淡地接受、忍耐。人生如饮水，冷暖各自知，谁都没有资格去评判别人的人生。这本书给我的启示是：活着的力量不是来自于喊叫，而是担当，只有感受到肩上的责任和担当，面对无聊和平庸，就算独自一人，也要默默走完人生最后的旅程。
　　《活着》就是一个普通人平凡的一生，诸行无常，一切皆苦。好好活着，平静接受，乐观对待，这就是活着的态度，更是活着的意义。希望我们每个人都好好活着。
　　——高一8班 黎伟 东野圭吾在《时生》一书中对原生家庭的解释:“谁都想生在好人家,可无法选择父母，发给你什么样的牌,你就只能尽量去打好它，懂得接纳原生家庭的不完美，也就懂得了接纳自己的不完美；学会打破原生家庭的桎梏，也就学会了创造自己的再生家庭。如果一个人的原生家庭无法改变，那么读书则是一把可以牢牢紧握的钥匙，决定你接下来的人生该通往何处。不信，你看看同样出身普通的刘强东是如何靠着高考状元的身份一步步成为商业大佬的；你再看看身边有多少一事无成的人，是如何在长大后懊悔当年没有好好读书和学习的。
　　读书的最大意义是让你有的选，去过真正“想要拥有”的人生，努力读书，接受最好的教育,是一个人改变自己甚至跨越阶层的“唯一途径”。
　　——高一9班 马瑞弟 《家》，是我国作家巴金的长篇小说，原篇名为《激流》。该小说描绘了二十世纪二十年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽，控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂了青年一代的反封建斗争及民族主义觉醒。
　　在这篇小说中，觉慧无疑是这个社会的反叛者。巴金先生安排这样的形象，与当时封建社会形成鲜明对比。觉慧关注社会动向，倾向社会的新气象，而他的反叛心理，便体现在他对家庭的指婚和封建迷信的不屑与否定。他喜欢鸣凤，想追求自由，但觉慧和鸣凤却还是没能逃过命运的捉弄，以投湖来证明自己对三少爷觉慧的爱。从这一幕幕中我们可以看到当时社会一步步向黑暗发展的过程。
　　——高一11班 王伟 陈州，《我的世界》的主人公兼作者，一位高位截肢的残疾人，就是这样一个没有了双腿的人，将五岳踩在了“脚”下。
这是我第一次读到这位名为陈州的残疾人的故事，却被他一生的经历深深地吸引，而他的一生可谓极为平凡又极不平凡。
十三岁那年，他失去了双腿，在周围亲人的冷眼相待下，他尝试了几次自杀，但都以失败而告终。自那以后，他就有了离开家的打算。终于在一次偶然的机会下，他离开了那个对他冷酷无情的家庭。不曾想，这次的离开改变了他的一生，并且遇见了生命的另一半。
　　虽然说他是一个残疾人，但他从未放弃生活，甚至以手代足征服了五岳，并且在泰山上举行了世界上最酷的婚礼，这也是我喜欢他的最主要的理由。他的那种挑战创新，不畏艰难而努力实现梦想的精神深深打动了我。2008年非典、2019年新冠疫情，这两次世界级的大灾难他都经历过。不仅如此，他还亲自奔赴汶川大地震的灾区，用励志演讲和歌声，唤醒了在灾难中早已麻木的人群，他用自身的微弱火光，引领大部分人向前行走。这个靠着理想而创造不平凡的人——陈州，将亿万人的心灵之窗打开，使颓废的心灵得以再次绽放出绚丽的光彩，而他自己继续以手代足，行走在通往未来的道路上！
　　《我的世界》记载了陈州一生的经历，那种化悲愤为动力的品质是我们每个人都应该学习的。
　　——高一12班臧金璋《我的世界》 《穆斯林的葬礼》是回族女作家霍达的长篇小说，曾获第三届茅盾文学奖。作者给全书设置了一个带有神秘色彩的宗教背景，巧妙地以“玉、月”为线索贯穿整部小说，讲述了一个穆斯林家族，六十年间的兴衰，三代人命运的浮沉。从民国到现代，中国到英国，从回族、汉族到洋人，作者着眼于青年的爱情、回汉隔膜、辈份代沟、家族伦理、宗教信仰等问题，用跌宕起伏的故事情节演绎了一曲荡气回肠的悲歌。昔人已逝，奔赴真主的天堂，而留给我们的，是绕梁三日的余韵。
《穆斯林的葬礼》的序中写道：这是玉的长河，不，人生的长河，命运的长河，悲剧的长河。很多时候，命运就是这样，人生多歧路，命运无常。韩子奇一生追求自己的梦想，奇珍斋历经兴衰，苦苦经营一生，最后，珍宝却被掳掠一空，实在令人唏嘘不已；新月之死，令人悲痛欲绝，她的死是缠绵的，又是壮烈的，她盼望天明，却在天明时死去，这是人世间多么大的悲痛。
　　人生是一场苦行僧的修行，正如冰玉写给女儿的信中所言：“在陌生人中孤独的旅行，不是为了寻找谋生的出路，也不是寻找爱，而是在寻找自己，人可以失落一切，唯独不可以失落自己。”
　　月盈月亏，人生无常，唯有不失落自己，方得始终。葬礼终了，但念完了经的人们依然要继续生活，但愿今后世界上不再有因民族隔膜而导致的爱情悲剧！
　　——高一12班杨甜甜（右） 上天给他们的命运都很不公，可他们并没有屈服于命运。他们互相关照成了最美的“兄妹”。这本书中将苦难写得淋漓尽致，将美写到极致，将爱写得充满生机与情意。曹文轩说：“每个时代的人，都有每一个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。”面对痛苦，我们不应该放弃.而应该奋起反击，逆天改命。
　　——高一13班 刘争气 《青铜葵花》 书于我，如良师，如益友。那方正的汉字，透着中华民族上下五千年的悠悠历史，带我驾着历史的车轮，看见中华民族的起起落落。古人云：腹有诗书气自华。当我手握书卷，汲取知识的芬芳时，我的内心不再徘徊，不再彷徨，知识抚平了青春的迷茫，给我指明了前进的方向。书于我，亦是一扇窗，让我领略了世界的广阔与远方的繁华，为亲眼见证那广阔、那繁华而奋斗。
　　——高一14班窦文琦 从前想着，读书的意义，只是想逃离这个地方，但是慢慢发现，不止这样。笛卡尔曾说：“我的努力求学没有得到别的好处，只不过愈来愈发觉自己的无知。”是的，读书的过程是在丰富自己的过程，读一本好书，是真的会发现不知不觉我们爱上阅读。《小王子》中说，沙漠之所以美丽，是因为在沙漠的某个角落隐藏了一口井。而你之所以美丽，是因为你满腹经纶。所以，把兴趣带入阅读，并附着一份热烈的爱吧。
　　——高一15李永琪 读书可以让我们增长见识。在书中，有着我未体会过的世界，未经历过的事情，未理解的感情，一字一句充实着我的生活，让我对生活有了进一步的了解。在书中我可以看到许多优美的句子，它带领我们走向更深层次的思考，领会作者的意图，感受文字的温度。当我写作时，常常可以借鉴到书中优美的字眼装饰我的文章，让它变得更生动、更出彩、更具有活力，也使我的表达更具体形象，所抒发的情感更加饱满、立体化。这也大大提高了我的作文水平。
　　——高一16班 赵嘉琪 莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
　　腹有诗书气自华。一本好书往往可以改变人的一生，读书使我智慧明达，拓宽我的视野，充实我的思想，使我精神丰盈。我从书中可以感受伟人的理想信念和胸襟气度，从而提升精神境界。
　　读书可以帮我们树立正确的人生观和价值观，乘风破浪，抵达理想的彼岸。
　　——高一17班 秦佳应
有的人一生碌碌无为，漂流不定；有的人一生角逐名利，在灯红酒绿中逐渐失去自我……人究竟为何而活？一部《活着》，余华用平淡朴实的文字，通过讲述一个普通老人的一生，告诉我们——人是为了活着而活着。这个简单词语的力量来自于忍受，忍受生命赋予我们的责任，忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。《活着》是不失朴素粗粝的史诗，斗争与生存的故事，给人留下了不可磨灭的残忍和善良的形象。希望在《活着》这本书中，我们能更好地找到前行的意义。
　　——高一1班 孙芙蓉（左） 生而平凡却又不凡。平凡的人物，在这平凡的世界，走着平凡的道路，过着平凡的生活，有着平凡的梦想。可是奇妙的是，平凡的人物，在这艰苦的岁月，有着不平凡的精神，不寻常的毅力；在这艰难的时代，有着过人的执著，有着惊人的魄力。
　　人生的多雨期免不了有暴风巨浪，它如一条抛物线，即使站到山峰的最高点，也可能会摔入深谷的最低点。解决这个问题的最好方式，便是靠平凡的内心世界排除万难，走出深渊，有朝一日卷土重来。我们要做一个外表平凡，精神却不凡的人，以此来铸就属于自己的精彩人生！
　　——高一2班 王姝伟读《平凡的世界》 读书犹如饮一杯茶，是对甘苦生活不紧不慢地描述，是对万事万物娴静从容的消化。
读书是秉心之烛火。书者如灯，“是知灯者，破愚暗而明思道。”少年之时习句读，或观古今之言。“书犹药也，善读之可以医愚”的古训依旧萦绕耳边。
我与书结友，可能是牙牙学语时父母朗诵的唐诗宋词；是初学识字时的漫画图书；是能自主阅读时的童话故事；是午后阳光照耀下的四大名著；是在凉荫下阅读的励志书籍......一路走来， 书可以说是陪伴了我的整个童年，从未缺席。在跌跌撞撞的成长旅程中，书便成了我的指路明灯，照耀了前行的远方。或许，曾经有过许多的笑声，泪水， 离别，迷茫，但这些终究让我们塑造了一个更加优秀的自己， 与书也拉近了距离。书的出现，温暖了我的人生。
　　“你的气质里藏着你读过的书， 要相信，你读过的书会在某一个场合里帮助你表现得更加出色。”
　　阅读可以塑造一个高尚的灵魂。有书作伴，便不会使生命黯然失色；有书壮怀，灵魂便不会孤寂渺小。
　　——高一3班 张艺蓉 白居易说，“以我观物，故物皆着我之色彩”，曹雪芹在《红楼梦》中写“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。凡有所学，皆成性格，读书虽不能延长一个人的生命之长，但却可以拓其生命之宽，读书不仅可以使人知世明理，也可以使人活得有高度，更有深度。
　　《德伯家的苔丝》是催人泪下的悲剧故事，是震撼人心灵的百年经典，他是英国现代作家哈代的长篇小说，是19世纪英国文学的一颗明珠，是哈代著称于世的威塞克系列中的一部力作，奠定了哈代在近代英国文学的地位。他描述了一位来自农村的姑娘苔丝先后两次被亚利克诱惑致使她两次与丈夫失之交臂，最后在一怒之下将克莱尔杀死，她也被处以绞刑的悲惨故事。
　　这部作品以悲剧结尾，而悲剧也能打动读者的心，这部悲剧杰作将我们带入了世界文学殿堂，为我们打开了一个更广阔、更有益的文学天地。
　　——高一4班 安博博 从余华的《活着》这本书中，我知道了，只要坚持活着，活着本身的意义就存在希望。有人说其实在这个世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，对于福贵来说他始终没有绝望。虽然身边的亲人接连离他而去，可是福贵依旧没有放弃生的希望。
　　生命的磨难最终会随着时间，渐渐地在记忆中消退。福贵的一生是非常悲惨的，可是当他老年时回想起自己的一生时，他并没有充满绝望。
　　——高一5班 刘文静 纵观古今中外，有数不清的像保尔一样的“战士”。保尔出生在贫困家庭，从小受尽旁人羞辱，所以他早早萌生了反抗意识，长大后在朱赫来的引导下，走上了革命道路。经历了四次死里逃生，三次情感波折，各种疾病的折磨，他越战越勇，成长为顽强的“钢铁战士”。
　　每一次磨难，都是我们涅槃重生的机会，在未来的成长道路上，希望我们每个人都能用坚强之桨，渡困难之江！
　　——高一11班 陈丽娜 尔雅文道所著的《你有蔓草，我有桃花——越古老，越美好》，是一本对《诗经》进一步阅读感悟后所成的作品。书中不仅有对《诗经》相关篇目的解读，还穿插有一些古代的小故事，整本书语言优美，引人入胜。
　　正如本书的前言中所说的：“生活在快节奏中的我们，难免会羡慕我们的先民，会觉得《诗经》中的男女是幸运的，因为他们生活在最最朴素的地方，门前是一片舒心的原野、山川与河流，顿觉心旷神怡。”《诗经》这部记载着我们历史岁月的诗歌，带着古朴与浪漫，和着岁月的旋律，走过了秦时明月汉时关，走过了唐诗宋词，走到了今天我们的身边。
　　在当今这个发展日新月异的时代，人们都生活在忙碌与奔波之中，偶尔我们也会感到疲惫与厌烦。彼时，我们可以适当地放慢脚步，给自己的情绪“放个假”。而这本书是我们在空闲时间中愉悦身心的一个非常好的选择，全书给人一种清新脱俗、读之忘我的感觉，能够非常好地陶冶我们的情操，治愈我们的心情。
　　——高一12班何薇（右） 《边城》是沈从文小说的代表作，是我国文学史上的一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶垌为背景描绘了湘西边地特有的风土人情。文章给人一种遥远而神秘的感觉，文字中透露出很深很深的情谊：亲情与爱情，友谊与关心。亲情是我们永远的牵挂，爱情是选择中不二样的回响，友谊是困难中伸出的双手和陪伴，关心是落魄时不一样的问候。我们不仅从中看到了不一样的情，也看到了正直、善良的人民。我也希望自己有一天能成为那样的人，有着最令人感动的亲情与爱情，有着最令人羡慕的友谊，成为善良朴实的人，就算遇到挫折困难也要坚持生活。推荐这本书给大家，希望也能带给你们更多感触，更多启发。
　　——高一12班刘潇 去年暑假期,我读完了《秦戈尔诗选》。他的诗飘散着浓香，令人回味无穷。
泰戈尔向我们展示的是一种完全不同的文化，这种文化在印度辽阔的、平静的、奉为神圣的森林中达到了完美的境界。这种文化寻求的是灵魂的恬静与安宁，这与自然本身的生命是相互契合的。在泰戈尔向我们展示的这幅诗意的而非史实的画卷中，他允诺说，这种恬静是人人可以企及的。在《泰尔诗选》中四个比较丰满的形象，分别是“神”“妈妈”“婴儿”和“爱人”。
“神”是他歌颂和追求的对象，诗人笔下的“神”既不是木雕偶像,也不是绝对理念，而是活动于一切自然中，无所不在、无所不包的，泰戈尔的泛神论建筑在泛爱的道德基础上。
“婴儿”具有天真的童心,生活在一个纯净的儿童世界里。诗人在婴儿的身上寄予了无限的理想。
　　“爱人”的形象是美好的、完美的、诱人的。“爱人”深聚着诗人青春的悸动和忧伤，也投射着家族宗教哲思的美好光芒。
　　《泰戈尔诗选》中的每一处思想感情都包含着他炽热的爱、心灵的清澈、风格的忧美和自然的激情,所有这一切都水乳交融，揭示出一种完整的、深刻的、罕见的精神美。
　　真理属于人类，谬误属于时代。我们把世界误读了，倒说世界期骗了我们。
——高一13班郭素 读书好处多多。它可以让人心平气和，在遇到烦心事时，坐下看本书，心情就会渐渐平和；它可以提高人的文化素养，不同的书里蕴含了不同的道理，用心体会，提高素质，于我们日常生活中与人交往也大有益处；它可以让人修身养性，社会风气愈发浮躁，多看点书，不随波逐流．做好自己；它也可以让人保持初心，社会诱惑因素大多，在书中提升修养，也可以让自己尽量在这个大染缸中脱身。读万卷书，行万里路。在书海中遨游，在遨游中体会百味。
　　——高一14班文玫
读书对于我来说是一种乐趣，我们能够从书中汲取到许多的知识，读一本好书，有如发现了一颗原钻，越深入越美丽，越雕琢越闪亮。从书中学到的知识，会是我们一生的精神财富，所以说，每当我们读过书后，就会有着非同一般的愉快感受，因为我们为收获知识而开心快乐。
　　——高一15杜姗姗 随风飘动——
　　主人公斯嘉丽随世俗之风飘落各地，随风追寻她在乱世中的爱。可她的爱从来不是来自她一直追随的艾希礼，也并不是来自那她想要守护的庄园，而是来自她的身后那无声的白瑞德。可怜斯嘉丽不自知，待觉察这份爱，半生已过。可这仍然不迟，太阳仍会在第二天升起，知道得再晚，也仍有明天。
　　所以说，爱距离我们，其实并不遥远，生活从来不会缺少爱。转过身用心去感受，也许那份最深沉的爱，就沉淀在你曾经遗忘的角落：父母，师长，家人，朋友，甚至于一个素未谋面的陌生人，终有那么一份无声的爱，值得被我们所珍惜。
　　—高一2班赵众星《飘》读书心得 在这个快节奏的时代里，我们被时间，工作，学习等支配。我们被时间的洪流裹挟着前进，我们被不经意间流逝的岁月推送着成长，我们被无形的压力和无数情绪磨平了棱角。那就静一静，书是我们的朋友，拿起它，我们并不孤单。
　　失意或是空闲时，我会读书，并且忍不住做一些摘抄。久而久之，我感受到文字是有力量和温度的，遇到一些困难时，会以另一种方式去看待；还可以提高表达能力与写作水平；又或者，读书的目的，不在于取得多大的成就，而在于当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。
　　书犹药也，善读之可以医愚。有时被一个奇妙的句子绊倒，这是不为人知的快乐；某些词语在页眉页脚闪烁，好像在生活的深处“咕嘟”冒出一个个晶亮的泡，又犹如在一个人的脸上不留神露出几个表情密码——笑里的刀，眉梢的根。
书街里没有王，各人任意而行。
　　—— 高一3班 马飞燕 书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识。书对人类真是太重要了，沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活。人生这趟旅行是一场苦旅，但也是一场洗礼。
　　读《文化苦旅》，品百味人生。在一场场对历史的追寻、对文化的思考中，我也随余秋雨一同一点点抹去心中的浮躁，回归灵魂的质朴与本真，对历史探寻的意义就在此，返璞归真，追寻历史的过程是对自己更深一步的探索，让自己暂时远离尘世的喧嚣。抛弃现实纷纷扰扰的浮躁，去思考追寻人生的使命，回想自己的内心。
　　——高一4班 魏芸芸 “不忘努力，不怕努力，不懈努力，还要不做无谓的努力，真正努力之后，你会发现自己比想象的优秀很多。”
高一对我来说真的是很恐怖的一年，我从未想过自己会拥有和自己年龄差不多的成绩，想努力却不知从何处下手，想挣扎却又想随波逐流。跳不出的成绩牢笼，让我每天充满了压抑和自我否定。直到这本《你只是看起来很努力》的出现，让我开始重拾信心，对奋斗有了方向，对人生有了规划，对自己有了期许 。
　　这本书总共有六个部分，奋斗要有方向，否则就是作秀；努力不蛮干，方法对才能做对事；别再该吃苦的年纪，选择安逸；努力要脚踏实地，不能好高骛远；消极拖延，是对生命最大的辜负；趁着年轻，去完成每个可能完成的梦想，这六部分每一部分都让我重新认识了一下生活与自己。我真的只是看起来很努力罢了，其实我自己都不知道该怎么去努力，努力的目的是什么，每天都是尽可能地让自己忙起来，假装很努力罢了，这本书让我看到了我自身的一些缺点，也让我学习到了许多可以改善自己的方法。
　　我认为这本书很适合在你迷茫、不知人生到底是为了什么的时候去阅读。就像书中所说的一句话：“你若想在这个时代脱颖而出，就一定要付出比以往任何时代更多的勤奋与努力，拥有积极进取，奋发向上的心，不然你只能由平凡转为平庸，最终成为一个毫无价值和出路的人。”这就是我们要奋斗的目的，因为那颗好胜的心，让我们不甘没落于人海。既然没有生在顶峰，那就努力攀岩到巅峰。
　　——高一12班郭琪琪（左） 读了《平凡的世界》，我才发现原来有那么一个人在那里，就很美好。我喜欢她——田晓霞，你是那样的智慧勇敢，那样的开朗活泼，你就是小太阳，照进了孙少平的内心深处，照亮了他的黑暗地带，将少平带入光明之中，你与少平双向奔赴的爱情，那么令人向往。
　　可是你却离开了，再也回不来了。此刻的我多么希望这是少平的一场梦，梦醒了，你仍在床头歪着头，调皮地笑着。
　　——高一4班：邹瑜琪 “希望”是个好东西，也许是世间最好的东西，好东西永远不会消逝。我希望这封信会找到你，而且找到你的时候，你过得很好。
《肖申克的救赎》是由著名惊悚小说大师斯蒂芬•金所著。肖申克是一所监狱。在作者的笔下，肖申克监狱就是一个人间炼狱，那里的狱卒残暴，狱霸横行，而且它还侵蚀着人们的心灵，人的生命在漫漫无期的等待中消逝。但这一切的一切，随着一个名叫安迪的人的到来而发生改变。主人公安迪的入狱给黑暗的肖申克监狱带来了一丝阳光，带去了希望。
　　安迪在监狱里遭受过身体上和心理上的折磨，但这些磨难并没有打败他，击退他，他始终是一种积极向上的状态，每时每刻都散发着无穷的力量，内心充满了希望与自由。但他不仅自己充满希望，同时也点燃身边人的希望。“坚持的人才能救赎自己，伟大的人才能拯救他人。”而安迪不但拯救了自己，还拯救了别人。他依靠着希望与信念，努力了27年，在这27年里摸滚带爬，最终获得了自由，过上了不一样的人生。
　　读完这本书，我明白了希望是光，是动力，是成就梦想的推力。正因为有希望，我们才有活下去的勇气，我们才不断向前走，我们的生活才变得更加精彩。所以，在不管遇到什么样的挫折与磨难时，都要充满希望，保持积极向上的心态，这样才有可能战胜自我，战胜世界。
　　——高一12班张佳妮 【后记】蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。凡是过往，皆成序章。当有一天我们回首青春时，每个同学都会说：要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生！诚能如此，庶几无悔！