成绩分析凝心聚力，任重道远砥砺前行——北城小学第二学期数学期中质量检测分析会

北城小学

学生

知识

分析

学期

学习

成绩

期中考试

教材

数学老师

基础知识

　　本学期的期中考试经过学校的统一组织顺利结束了，学生的各科成绩也已公布。为了对本年级学生前半学期的学习状况进行全面的比较分析和反思，北城小学全体数学老师于2022年5月12日在我校四楼录播室召开了数学期中考试质量检测分析会，会议由王校长主持。

　　会上，各教研组代表就本学科成绩，及后期工作方向、措施进行了具体的分析、阐述。

　　齐老师：本次考试通过一年级全体数学老师的辛苦付出和孩子们的共同努力取得了不错的成绩。试卷考查的知识面广，充分体现了以教材为主的特点，考查的知识点基本涵盖了所学的内容，难易也适度，能如实反映出学生实际数学知识的掌握情况，达到全面考查学生的目的。

深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识、基本技能的考验，以及运用所学的知识解决生活中的实际问题，所考内容同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。

改进措施

（一）提高课堂教学质量

1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材。、提高自己教学的素质。

2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。

　　刘老师：通过二年级各位数学老师的团结协作，互帮互助，教学相长，本次期中考试我们年级学生整体情况良好，但通过错题分析反应，大部分学生学习习惯比较差，课堂听课质量不高，基础知识掌握不够牢固，理解能力待提高。另外也意识到，要增强学生的知识拓展，考题难度在加大，我们的知识储备也要跟上。学业测试就像捕鱼一样，每次测试都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次修补，一次次捕捞，在以后的各种测试中，我们的学生用知识与能力编成的鱼网，才能牢不可破。

三年级就这次期中考核成绩来说还算理想，接下来针对具体情况，作以下分析:

这次期中考试试卷，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，没有超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。所以学生考出来的成绩比较理想，只有少部分学生成绩不理想，究其原因在于:

这些同学基础知识不扎实，不过关。在这部分学生中，很多是由于基础差，基础知识薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不明白。

另外，学困生的成绩提不高，更多的还是因为学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。

在下半学期里，我们三年级全体数学老师将吸取经验教训，根据上半学期所得的情况，制定各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，了解其学习情况，因材施教,争取下半学更上一层楼。

　　优秀科任老师分享好的教学经验与教育方法。

　　最后，王校长对于本次成绩分析会做了总结。对于提高教学质量，提出以下建议:

1.夯实计算基础，坚持每日口算与笔算。

2.研读教材，认真备课，备足学情，向课堂40分钟要质量。

3.提高学生分析与解决问题能力，让学生学会分析问题的方法。阅读与理解—分析与解答—回顾与反思，三个环节要把握好。分析法与综合法相结合，借助画图等方法培养学生逻辑推理能力。

4.注意数字书写要规范，学会检查与检验。

5.注意作业落实。不允许不写作业现象。

6.拔尖、促优、补差，多想办法，不放弃任何一个后进生。

　　每位老师都在认真聆听，一些好的管理方法进行记录学习，让自己变得更优秀，为学校更好的明天努力。

本次期中考试质量检测分析会，是一次剖析会，更是一次鼓劲会。本次会议有效的增强了教师的质量意识，为下一阶段的奋斗目标指明了方向，相信老师们一定会鼓足干劲，攻坚克难，向更高的目标迈进!

编辑：鲁春艳

审核：王琪