<p class="ql-block"> 博观而约取，厚积而薄发”。新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版)》正式颁布，未来的义务教育蓝图已经描绘在我们面前，为了切实促进我校教育教学工作的扎实开展，教学质量的稳步提升，转变教师的教学理念，提高教师理论素养，我校英语教师积极投身新课标的研究和学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为尽快领会和贯彻新课标，准确把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中来，我们认真学习新课标，领悟新课标精神。</p> <p class="ql-block"> 为了帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力，帮助基础教育事业高质量发展，每月举办的“相遇云端，教研同行”为主题的线上教研活动为我们打开了教研与培训的新大门。5月12日，我们有幸聆听了吴欣教授的讲座——《基础教育英语课程改革与教师专业发展》。</p> <p class="ql-block"> 吴教授从简要回顾并分析我国基础英语课程的发展历程、分享当前课改对教学的直接影响与教师的困惑和探讨可能应对并解决问题的对策与途径三个方面进行细致的分析与阐述。吴教授通过典型案例简要梳理与反思我国基础教育英语课程发展及现状，强调了课程改革势在必行。以学生为中心，通过学习活动观、整体大单元教学、教学评一体化等系列活动培养学生核心素养是这一轮课程改革的要点。</p><p class="ql-block"> 教师是实现课程目标的首要保障，教师发展需要以科学的理念组织围绕教师专业能力的活动，开展新教研，助力新课程。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “</p> <p class="ql-block"> “学而知不足，思而得远虑”。英语组教师们认真参与线上培训活动，专心记录、消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 择高处立，向宽处行，学课标，用课标，如春风化雨，滋润着老师们成长不息，在今后的教学中，新课标理念必将耕植于每位英语组老师心中，生发于每节课堂！</p>