<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实2022年全国学前教育宣传月精神，我区以“幼小衔接，高陵在行动”为主题开展系列活动，面向幼儿教师及家长从不同角度出发，帮助幼儿科学做好入学准备。</p> 政策解读 <p class="ql-block"> 高陵区组织园长们针对《大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》对家长进行了多次政策解读分享。</p><p class="ql-block"> 西安市高陵区幼儿园桑鲁萍园长认为幼小衔接是幼儿园教育工作的主要任务之一，《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的出台为幼儿园开展幼小衔接提供了重要的指导意义，幼小衔接工作中，每个方面都离不开家长与学校的配合。需要引导家长树立科学的幼小衔接观念，有效的促进幼儿自然的适应小学生活。</p> <p class="ql-block"> 西安市高陵区第二幼儿园陈永婷园长认为幼儿衔接并非是知识的衔接，学习能力、学习品质和学习习惯的衔接，才是幼小衔接中的身心、生活、社会和学习等适应能力的重要基奠。</p> <p class="ql-block"> 西安市高陵区第三幼儿园王晓莹园长认为：幼儿园和小学在学习内容、学习方式、课程组织上存在差异，明确家长应该在了解这些差异的基础上，帮助孩子做好积极的心理准备，培养终身受益的个性品质。</p> <p class="ql-block"> 西安市高陵区第四、第五幼儿园<span style="font-size:18px;">吴菊利</span>园长谈到:要做好幼小衔接，作为幼儿园，我们要遵循幼儿身心发展规律，以幼儿为主体，以游戏为基本活动形式，“放手”+“<span style="font-size:18px;">动手</span>”+“牵手”=衔接，家长放手，孩子动手，老师牵手，实现三者间有效结合，才能真正的完成幼小衔接。</p> <p class="ql-block"> 西安市高陵区药惠中心幼儿园席红园长认为幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，我们要营造宽容接纳的师幼交往氛围，鼓励幼儿独立完成任务，培养孩子的自我效能感。</p> 教师分享 <p class="ql-block"> 在各位园长的政策解读基础上，老师们也有自己的所思所想，并进行了交流分享，对如何科学的实施幼小衔接有了更明确的认识和方向。</p> 家长分享 <p class="ql-block"> 通过各位园长的解读和老师的分享，家长们也有了新的思考和感悟。</p> <p class="ql-block"> 西安市高陵区学前教育将始终与每个家庭、每位家长肩并肩，心连心，为幼儿顺利进入小学保驾护航，最后希望在幼儿成长的道路上心有所向，未来可期，让我们静待花开。</p> <p class="ql-block">图片:高陵区各幼儿园</p><p class="ql-block">文字:高陵区各幼儿园</p><p class="ql-block">编辑:邢欢、张涵雨</p><p class="ql-block">审核:魏颖、刘静</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>