送教下乡情意浓，携手同行促提升———2022春季“送教下乡”活动（小学英语大安站）

大安乡中心小学

五月的风清爽怡人，五月的雨浓烈清新，沁人心脾。为全面贯彻落实“自主学习+合作探究+信息技术应用”（三位一体）课堂教学模式，推动我县“教育强县”教师队伍素质提升工程及教育均衡发展，进一步推进城乡教育教学交流，为乡村学校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源共享，增进城乡教师的相互学习，为此县教育科学研究室组织开展2022年春季“送教下乡”活动的第二站——大安乡中心小学。在翘首以盼中，我们终于迎来了优秀的送教团队，玉群英语教研员及县一小、五小骨干教师们，为我们提供了学习的机会。在玉群教研员的带领下，开启此次送教送培的美好之行。 　　首先由我乡英语教辅员莫雅芳老师介绍本次活动流程： 一、观摩课 二、说课评课 三、活动小结 四、颁发证书 观摩课 　　第一堂课是我乡准备的探讨课，由大安乡中心校蒙媛媛老师授课，三年级下册“Unit4 Where is my car?Part B Let’s talk？”。她的课堂气氛轻松，整堂课活动设计丰富多彩，教师教态亲切、自然，给学生创设了良好的学习氛围，在教学活动中突破重难点。蒙老师灵活的应变能力和孩子们的积极配合，为我们带来了灵动并充满温暖的课堂。 　　紧接着，是由县五小的谭述老师带来的经验交流课，四年级下册“Unit4 At the farmPart B Let’s learn ”。谭老师课堂活泼有序、教师调控能力强，富有激情。整堂课体现了“活”字，教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样，注重利用事物、卡片、肢体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语情景。 　　第三节课是由县一小覃海妮老师带来的经验交流课，三年级下册“Unit4 Where is my car?Part B Let’s learn ”。覃老师授课思路清晰，教具准备丰富，不仅解放学生耳，还解放学生的脑、口、手；对学生的激励性语言既不形式化，又具体；对于学生拼读单词有误时，能及时以恰当的方式指出并纠正。在整堂课中，覃老师很好的诠释了生生互动和师生互动。 说课评课 　　所谓教而不研则浅，言而不教则空。首先由蒙媛媛老师、谭述老师和覃海妮老师分别对授课内容进行说课汇报。其次与会教师也积极参加研讨，最后送教团队主评县一小骨干周春燕老师围绕三节课展开精彩的结构化教学点评，并提出英语课堂中应该由文本走向人文的教学理念，让我们收获颇丰。 活动小结 　　玉群教研员最后进行本次活动总结，对活动的顺利进行给予肯定，同时提出教学建议和新课标实施方向，应做到以下几点： 1.在词汇教学中，教师要注重原声教学。 2.强调学生需加强语感。 3.教师要做到课前提前备好课，同时具备课堂生成预判能力及教学情景创设知识能力。 4.加强教师语言表达能力，让学生明白教师的过渡语言。 5.教师要对2022年版新课标进行研读，加强学习，提升专业素养。 最后玉群教研员给授课教师、主评教师及指导教师颁发证书。 颁发证书 　　初夏的阳光是温柔的，是无私的，是欢快的。本次送教活动就如一杯暖暖的奶茶，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向！希望在今后有更多活动的引领，骨干教师的示范，通过教学资源共享，教学经验帮扶，相互交流，促进城乡教育教学水平携手共提升！ 主办单位：环江毛南族自治县教育教学科研室承办单位：环江毛南族自治县大安乡中心小学图文编辑：梁路谭玉娜审核：覃进夺韦秀怡罗仲雪摄影：崖月娌时间：2022年5月13日