“双减”，护远航——海南省农垦直属第二小学2022年春季学期二（10）班线上家长会

农垦二小庄纤慧

尊敬的各位家长朋友：　　您好！　　为进一步促进学生健康成长，养成良好的学习、生活、行为习惯，家校共育，海南省农垦直属第二小学拟定于 2022年 5 月 17 日召开春季学期线上家长会。此次家长会以“家校合作，科学育人，着力让每个孩子健康、快乐的成长”为目标，加强班主任及任课教师与家长的沟通，培养学生良好的学习、生活、行为习惯，家校共育，形成教育合力。我们将以美篇方式向您反馈“双减”背景下我校及班级上半学期的工作。 一、学校概况　　海南省农垦直属第二小学始建于1962年9月，位于海口市金垦路39号，原是农垦海口机械厂子弟学校，2009年9月归属海口市龙华区。学校占地面积18亩，目前共有教职工181人，教学班级63个，学生3385人。 近年来，学校以“团结、奋进、求实、创新”的校训为抓手，坚持“以德治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学宗旨，贯彻“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学思想，践行“以德立校，以爱育人”的办学理念，在校园内逐步形成了“向真、向善、向美”的校风，“真实、朴实、扎实”的教风和“善学、勤学、乐学”的学风。 二、办学文化【校训】 团结奋进求实创新【办学理念】 以德立校以爱育人【办学策略】 和谐荣校文化铸校质量强校特色亮校【办学愿景】 市内示范省内一流【管理理念】 民主和谐精细规范【育人目标】理想远大有志气健康活力有朝气兴趣广泛有才气思维灵活有睿气 三、班级情况（一）“双减”之下的做法与亮点 二（10）班在“双减”工作中的做法及亮点：1.老师坚决贯彻落实“双减”要求，学生作业在课堂上完成，不布置书面作业回家完成。2.鼓励学生每天课后至少一个小时的体育锻炼活动，增强体质，有益身心健康。3.班级设置小主人服务岗，每个学生一个小小劳动岗位，每天共同维护教室内外环境的整洁。4.鼓励学生在课外时间开展多种形式的阅读活动，培养学生良好的阅读习惯。 （二）安全提醒　　1.防溺水安全。天气转热，假期里请家长一定看护好孩子，让孩子牢记防溺水安全常识，教育孩子做到“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。 2.交通安全。上学、返校途中及出行过程中，遵守交通规则，乘坐有资质的、车况好的营运车辆，严禁乘坐黑车、摩的、农运车和超员车辆等。12岁以下不得骑自行车上路，16岁以下不得骑电动车上路。走路要走人行道，过马路要走斑马线，注意左右观察确定安全后再通过。学生乘坐电动车要佩戴安全头盔，不让学生在电动车上吃早餐。接送孩子时学校门口网格线内不能停车，建议您与孩子约定接送点，避免拥堵及给您的出行带来不便。 3.居家安全。注意饮食卫生，严格手机管理，不沉迷网络。学生居家不要给陌生人开门，注意防骗、防盗、防抢、防各种网贷。学生不到网吧、酒吧、水吧等不健康场所参加不健康的活动。家长做好居家监管工作，不让孩子随意结伴外出或者参加同学聚会，不留宿其他同学，不让孩子带零花钱、食物、玩具等物品到校。 四、学习情况语文科(一)学情分析在经过了语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生仍需努力。(二)学科存在问题1.缺乏生活体验，语文学习没有联系生活。2.很多孩子没有自觉阅读的习惯。3.对所学知识无法灵活运用，缺乏独立思考。4.学习态度不够主动，课堂上较灵活的问题只有少数几个孩子积极思考并举手回答。(三)平时表现1.课堂纪律良好，部分孩子注意力不够集中。2.学生都能够按照要求完成作业，能利用在校时间完成作业，但作业的质量有时不够理想。3.部分学生未养成收纳习惯，书包、抽屉物品杂乱，时常出现忘带作业、物品丢失等现象。4.大部分学生书写有进步，看图写话语言组织能力有所提升，但课本预习、作业书写不够工整。(四)学科学习建议1.家长继续和孩子一起阅读，共读一本书或者约定每天一起阅读，营造良好的阅读氛围。2.家长放手不等于放任，要继续培养孩子良好的学习习惯、阅读习惯。3.家长对孩子完成作业的情况做到心中有数，让孩子“无机可乘”。4.家长从“心“理解孩子，孩子除了是学生，还有很多角色，他们也需要被“看见”。 数学科(一）学情分析大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了学习数学的能力，在课堂上能积极主动地参与学习过程，能细心观察、分析、表达、操作、与人合作等能力，但少部分学生上课不够认真，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促完成。（二）学科中存在的问题1.大部分孩子在课堂上表现积极，大胆发言，踊跃参与，但个别同学的上进心不强，没有学习的主动性。2.个别同学课堂作业质量不高，应付了事。作业是训练学习知识与技能的有力武器，也能了解孩子对知识点的掌握情况。3.一小部分学生缺乏理解问题、分析问题的能力，不能很好的理解题意，不能找出题中的“关键字”。4.大部分的学生，计算能做到又快又准确，但个别孩子计算能力有待提高，粗心大意，正确率不高。（三）平时表现1.课堂上大部分同学都能做到认真听讲，个别孩子专注力不够，注意力不集中，上课容易分心。2.书写比较慢的同学，课堂作业很难做到按时完成。3.个别孩子缺乏独立思考。父母对孩子不能解决的问题，要善于引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。（四）学科学习建议1.培养孩子的计算能力。2.培养孩子的口头表达能力。3.培养孩子的读题、审题能力，做解决问题时，要让孩子们多读几遍题目，培养他们做题细心的习惯。4.端正学习态度，要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、准确，不能虎头蛇尾。5.不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。 英语科（一）学情分析对于二年级的孩子来说，学习英语的侧重点是对孩子们兴趣的培养，打造一种宽松的教育氛围，不要求他们一次性学会，所以，在这段时间，我们主要是能让孩子们听懂、会说、会唱。把英语单词和句型，以及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生快乐学习英语，对英语感兴趣，为学生们以后的英语学习培养良好的兴趣习惯，为以后的英语考试打下良好的基础。（二）存在问题1.学习习惯较差，对基础的单词、句型掌握的不牢。2.学习的动力主要以“比其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。(三)平时表现1.有的同学平时课堂效率不高，上课开小差，学习很被动。2.有部分同学不能认真学习，不敢张口说英语，学习不够积极。(四)学生学习建议1.家长提醒、督促、鼓励孩子每天大声跟读和模仿课文录音。2.家长要帮助孩子树立学习英语的信念，端正英语学习的态度，养成良好的英语学习的习惯，在朗读时做到“耳到、口到、手到、心到”的习惯训练。3.家长能够营造家庭中民主、温暖、宽松赞的气氛，为孩子创造良好的学习环境。 五、家校携手双减”背景下家长这样做：1.密切家校联系。积极参加家长会、家长主动与教师沟通，了解学生的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系。2.更新育儿观念。了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训。3.融洽家庭氛围。细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式，帮助孩子排忧解难。4.要指导学生合理用好在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅等。加强孩子网络行为监管，及时发现、制止。5.不妨将重心转移到培养孩子习惯上来。习惯的养成不是一蹴而就的，是日积月累、水滴石穿，这个过程离不开外力的推动，经历从被动到主动、从他律到自律的过程。阅读的习惯能有效促进思维的发展；运动的习惯能有效促进注意力和专注力的提高；劳动的习惯能帮助孩子确立正确价值观、责任感，提升独立能力；参与家庭生活的习惯有助于孩子公民意识的培养；兴趣爱好的习惯有助于塑造培养健全人格，全面发展，建立自信，积极健康。好习惯成就好未来，孩子就更容易获得成就感和幸福感，内驱力也会更足。各位家长，家庭教育和学校教育的目的是相同的，都是希望把孩子培养成才。让我们给孩子尊重和理解，真诚希望各位家长积极地参与到孩子教育中来。成为学校教育的参与者、支持者和同盟军。让学校与家长携手共筑孩子成长之路。最后，祝各位家长生活愉快、家庭和美！再次感谢各位家长。