<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 首夏犹清和，芳草亦未歇。2022年5月13日，伴着蒙蒙细雨，临沂第二十三中学（双月校区）全体语文教师在二楼西会议室共同参加了临沂市分级阅读评价助力学生阅读研讨会。</span></p> <p class="ql-block"> 此次活动旨在为进一步落实全市小学蓓蕾读书工程推进会议精神，研究促进学生阅读能力，提升的路径和策略。</p> <p class="ql-block"> 首先是来自临沂市银河小学推进阅读经验的分享</p> <p class="ql-block"> 冯校长通过介绍银河小学通过持续开展校园读书节、 年级读书节、班级读书节等丰富灵动的阅读活动，影响、影响、再影响，强化、强化、再强化，让每一位老师都重视阅读，引领阅读；让每一位孩子都亲近阅读，自能阅读；让每一位家长都走进阅读，共同阅读。</p> <p class="ql-block"> 其次是来自兰山区半程中心小学的范敬祥老师的《看得清清楚楚 教得明明白白───借助教材和课标探探小学语文分级阅读》的报告</p> <p class="ql-block"> 范老师的讲解让我们知道了分级阅读就是按照少年儿童不同年龄段的心智发展水平，有针对性地为儿童提供阅读材料，制定阅读计划，从而促进儿童阅读能力的提高。</p> <p class="ql-block"> 来自杨艳艳主任带来的《全市小学阅读现状问卷调查与能力测试分析》</p> <p class="ql-block"> 杨艳艳主任通过对于《全市小学阅读现状调查问卷》的开展与总结，分析了目前小学阅读现状以及阅读的困难与可实施性的操作，让我们看清了努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 最后是临沂市教育科学研究院副院长、正高级教师陈中杰主任带来的《课内外一体的阅读体系》的总结报告</p> <p class="ql-block"> 双月校区全体语文教师认真学习</p> <p class="ql-block"> 各位老师在活动中学习到了最新的阅读教学理论与知识，在学习中成长，在学习中进步。</p> <p class="ql-block"> 通过本次研讨活动，老师们深深感受到，分级阅读并不是让学生学会认字，而是要使阅读成为一个有趣、富有创造性的活动，使学生们在阅读过程中喜欢阅读和学会阅读，培养学生与年龄相匹配的阅读能力，建立属于自己的阅读“经验”，真正地享受阅读带来的快乐。</p><p class="ql-block"> 本次学习也让老师们目标更明确、思路更清晰、认识更到位，极大地促进了教师阅读理念的提升与业务水平的提高，老师也从中接触到了新的教育理念，实现了真正意义上的资源共享！</p>