新冠疫情，让我们共同经历了一段不同寻常的日子，5月12日，在进修学校的安排下，在我们片区龙头校红旗小学王校长的指导下，由我们开安小学组织的这次“双减背景下科学学科作业设计论坛”如约而至，提到双减，大家并不陌生，从教育部政策的提出，到省、市、县的层层落实，我们作为一线的教育工作者，在执行落实中难免存在很多困惑，也相信大家在一年来的实战中积累了很多宝贵经验，在此，借助这个平台，能够和大家一起分享，以便在我们小学科学学科作业设计方面有新的突破，希望并坚信我们的教育同仁们能够“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。 从接到通知到活动开展各校都在积极而紧锣密鼓的准备着。 开安小学的郭东老师针对《小学科学线上教学背景下作业设计的探索与实践》进行发言。并从作业的内涵和意义、 常见问题分析、 作业设计实践探索， 三个方面进行阐述，尤其是对分层作业的设计，体现了学生自主探究的学科特点。<br><br> 红旗小学于老师的线上作业设计汇报，从作业设计背景、 作业设计原则、作业布置范例等方面为大家如何在线上布置作业分享了她的宝贵的经验，并能从学科角度出发，站在更高的视角做了精彩分析。强调要侧重培养学生的科学兴趣、创新意识、实践能力、体验科学过程、提升科学素养，做到学以致用！<br><br> 合隆中心小学的王志刚老师针对《双减背景下小学科学作业设计与管理》进行了发言，并从作业形式、随堂作业、课外作业、作业反馈，四个方面对双减背景下减轻学生作业负担表达了自己的看法。很多经验真的是值得大家借鉴！<br><br> 华家小学的颜巧老师针对双减背景下的作业设计谈了自己的看法，从作业难度、作业形式、作业评价、作业指导等方面给大家分享了经验。<br> 刘家小学的闫老师从作业的认识 、作业的作用、作业的设计原则、作业的类型，等多方面对科学作业的设计表达了自己的观点，值得大家借鉴、学习、推广。<br> 二实验小学的谢金彤老师对《线上教学模式下小学科学作业设计》发表了自己的见解！并从发现问题、解决问题，以及自己在教学中的具体实施等方面给大家带来了独到的做法。<br> 合隆实验小学的何鑫彤老师对《聚焦“双减”政策、优化线上教学作业设计》进行了发言，就课前作业、课后作业、课余作业、单元作业，四个方面结合自己的教学实际和教学心得，强调了小学科学课程是一门基础性和探究性很强的学科，我们不仅要重视学生作业过程，同时也要做到作业设计多样化！<br><br> 前岗小学的韩小立老师从一个一线教师的角度强调了小学科学学科的特点，并把在教学中经常遇到的几种作业形式给大家做了经验分享。 鲍家小学的赵宁老师从课例、实验、不同类型的作业等方面结合自己的教学经验和心得给大家做了精彩的发言，让我们思路更加开阔！教学中更加自信！ 滨河小学的张翠红老师不仅从作业设计类型做了具体分析，而且还对作业设计标准做了精准的归纳和梳理，真的是值得我们学习和借鉴！ 合隆博雅实验校的周美玲老师对《双减背景下，小学科学作业设计》进行了发言！并结合自己的教学经验、具体做法和大家一起分享了在科学学科领域作业设计探究路上的美丽风景。<br><br> 论坛结束，我们的进修教研员王佳双老师，对本次科学学科作业设计论坛活动从四个方面进行总结！为我们今后的科学学科分层作业设计指明了方向，也让我们有了改进的思路。<br><br> 人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，惟有不懈努力；人生总有梦想，岁月总要有追求；珍惜一份情，怀揣一个梦，就是最大的收获。