<p class="ql-block"> 春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，中班孩子对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了,树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了。</p> <p class="ql-block"> 随着季节的更替，一场大风引发了孩子们的热议。</p> <p class="ql-block"> 然然:“告诉你!昨天放学的时候，我的帽子都被风吹得飞起来了!”</p> <p class="ql-block">婷婷:“我的雨伞也被吹得翻了过来!”</p> <p class="ql-block"> 风是什么?风从哪里来?又吹向哪里?风有什么用呢？孩子们喜欢观察和探索，喜欢想象和实践， 生活中的“不期而遇”常常让他们“刨根问底”。 因此，让“风”成为孩子研究探索的资源，开启了班本课程实践之路。</p> 我知道的风 <p class="ql-block"> 孩子们通过各种方式：找一找、抱一抱、追一追、抓一抓、吃一吃，一起感受风带给我们的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 家长和孩子通过观察记录和动手操作活动，知道风是看不见摸不着，没有形状，没有颜色的，只能感觉得到。</p> 风的形成 <p class="ql-block"> 为了让孩子能够了解风，激发孩子的好奇心，通过听故事、看图片，让幼儿在探索、尝试的过程中初步解风的形成。</p> 春风里的游戏 <p class="ql-block"> 风车花海、风筝满天，追忆童年、放飞梦想。为了让孩子们能拥有快乐的童年，拥有与爸爸妈妈、与老师小伙伴们一起制作风车、玩风车和放风筝的快乐时光，体验风车和风筝给我们带来的乐趣，我们一起制作风筝、风车。</p> <p class="ql-block">瞧！我们的风筝飞得好高！</p> <p class="ql-block"> 我和爸爸一起制作大风车啦！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在玩玩乐乐中体验风带给我们的乐趣，知道了许多娱乐活动都和风有关，像是悬挂式滑翔、乘热气球、滑翔伞、帆船航行、滑浪风帆、开滑翔机等。</p> 淘气的风 <p class="ql-block"> 风与人类紧紧的联系在一起，它回馈给我们有好处，也有坏处，孩子们通过自己的所看所想，画出我们生活中的“风”。</p> <p class="ql-block"> 风能促使干冷和暖湿空气发生交换，风是一种自然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。</p> <p class="ql-block"> 风在自然界里做了许多工作，风能使大范围的热量和水汽混合、均衡，调节空气的温度和湿度;能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。</p><p class="ql-block"> 但风也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风会使农田淹没、房屋倒塌、水电中断。龙卷风会使汽车、人类、房屋等等消失的无影无踪。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在本次班本课程活动中，积极参与，通过直接感知、亲身体验与实际操作上，对于风就有了更深刻更全面的认识，激发了幼儿探索自然现象的兴趣。不仅丰富了想象力和创作力，动手能力也得到了充分的提高。</p>