把握方向，精准发力

武汉光谷第四初级中学官洋

教学

光谷

老师

命题

英语

新课标

教研

方向

教师

高娟

春未尽，夏初临，风与晨辉，五月已归。2022年5月11日下午2：00，东湖高新区全体初中英语教师又一次相聚在云端，开展区2022年“中学质量提升春风行动”第六次英语主题教研活动。本次教研活动共分5个环节：

（1）七八年级阅卷反馈与教学建议

（2）七八年级教学质量分析

（3）基于学科素养的命题培训

（4）新课标学习感悟分享

（5）舒院长作活动总结

总结明方向  研讨促提升

光谷三初的魏妍老师结合阅卷反馈， 给出了具有指导性的教学建议。她着重强调了七年级学生的书写问题，对特定题型的规范训练也给出了良好的建议。另外，魏老师在讲评作文时给学生展示书写对比，直观明了，值得我们借鉴效仿。

左岭一初的刘琳老师对本次八年级阅卷深入分析、反馈详实，提出的教学建议具有很强的针对性和可操作性。考试是学情的反馈，弄清学情，才能有的放矢地提高教学水平、提升教学质量。

以质引思，以思促教

区初中英语教研员高娟老师通过分析七八年级英语学科动态值的变化、重点解读试卷小题得失分情况以及原因，让我们老师更加明确今后教学努力的方向。

针对此次期中考试质量分析，高老师提出了以下建议：

1.认真研究新课标，清晰把握命题方向。

2.重视大单元教学，重视研究语篇。尤其是对语篇6要素的整合：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。

3.扩大临界生范围，重点关注临界生。教师要引导学生回归课本，注重夯实基础，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们对英语学习的信心。

命题有导向 究题有深度

光谷一初的王劲松老师分享了《基于学科素养的命题培训》，为老师们理清了考试命题和作业设计的思路。他建议教师要以英语新课程标准为依据，潜心研究命题和作业。提醒命题时要注意三个维度：信度、效度和区分度，利用命题和分层作业反哺教学。

立足课标  追求成长

华师一附中光谷分校的熊开杰老师分享了学习新课标感悟。他从新旧课标的对比变化入手，详细介绍了新课标下我们英语老师可以采取的有效教学方式。结合他自己的教学实践案例，从教学观念、教学和评价方式等方面谈感想，为我们明确了今后的成长方向！

凝心聚力 再启华章

区教发院舒晓辉副院长强调教师要关注学生书写问题，明确答题规范；明确教考评一体化；备课组要拒绝无效备课；教师不仅要分析考试试题，也要分析语篇的导向性。他希望老师们在今后的教学中，学习、运用并实践新版课程标准。

教研有道，探索无涯。方向比努力更重要，我们既要低头做事，亦要抬头看天，把握方向，精准发力。我坚信，有舒晓辉院长和高娟老师站在高处的运筹帷幄，有我们光谷全区同仁们的脚踏实地和锐意进取，我们区的英语教研水平和教学质量一定能够再上一个新台阶。期待日后再聚，共研共分享、共竞共生长。

撰稿：光谷四初英语教研组

审核：光谷教发院英语教研员 高娟