洪洞县幼儿园苗四班五月主题《家门口的初夏》

张江涛

五月迎来了夏天，迎来了儿童月，迎来了六一儿童节！在孩子们眼里，哪些信号代表着夏天的到来呢？儿童月应该怎样度过呢？儿童节会有怎样的惊喜呢？带着这些问题，我们和孩子一同开启了五月的主题《家门口的初夏》。 为了使孩子们充分感受夏天的美好与奥秘，我们开展了《夏天大调查》、《夏天的发现》、《夏天的游戏》、《夏天的故事》等活动，一起来看看吧🤗 夏天到底在哪里呢🤔？让我们一起看一看孩子们是怎么说的吧！ 孩子们用稚嫩的语言描述了他们眼中的夏天，那除了孩子们说的这些，属于夏天的元素还有哪些呢？我们一起来调查一下吧！ 通过调查，孩子们知道了夏天里绿树成荫，有蝴蝶蜜蜂，还可以吃到许多美味的水果……原来夏天生活是如此的丰富多彩，让孩子们对夏季生活充满了期待。整个活动，给孩子们创造了丰富的语言环境，满足了孩子们表达的欲望。 在孩子们对夏天有了一些了解后，经常会听到他们在讨论关于夏天的其它问题，让我们通过《夏天100问》，一起来看看孩子们对夏天产生了哪些疑问吧🌺 在孩子看来，一切事物或者现象都有着值得探究的价值，我们要抓住孩子的好奇心，引导他们去探究去发现，这个过程中，他们得到的不仅是答案，还是一种学习与思考的态度，这会让他们受益终生。 孩子们对夏天的印象逐渐变得完整，又通过思维导图的形式，帮助孩子们将零散的经验进行梳理。 孩子们还制定了属于自己的夏日计划，让我们一起来欣赏一下吧🤗 通过调查、探究、观察，孩子们发现夏天里人、事、物的变化，知道夏天已经悄悄来到了我们的身边，随着夏天的到来，幼儿园里又有什么变化呢？在畅游日孩子们将继续带着对夏天的好奇，寻找不一样的夏天🍀 欣赏一下孩子们的采访记录吧📝 畅游日——寻找幼儿园的初夏，孩子们变身小记者，手拿照相机、记录纸，通过访问、拍摄、记录等方式，在采访中多角度了解夏日的特点，并能与同伴分工合作，体会畅游活动的快乐！ 在《夏天大调查》活动中，我们通过各种方式，帮助幼儿了解夏天到来的信号，并尝试用多种不同的符号描绘夏天，对夏天生活充满期待💓接下来让我们一起去发现多彩的夏天吧🤗 你知道“夏天的动物”有哪些吗？它们在夏天有什么特殊的本领？让我们一起去看一看孩子们的发现吧🔍 活动中，孩子们认真聆听故事，了解了动物在雷雨前有趣的行为和避暑的方式并用自己的语言表述出来。 夏天还有很多关于动物的有趣知识，小朋友们向家长寻求了帮助，并在班级群里分享💁 孩子们在科学区，通过观察、记录和照顾蚕宝宝的过程中，萌发了对小动物的关爱和对生命的敬畏之心❤️ 在孩子眼中植物生长过程是怎样的？来看一看吧🤗 孩子们在活动中讲述了植物的生长过程，又通过观看视频，更加直观的了解植物在夏季生长的特性，以及植物生长所需要的条件🍀 夏天的动物和植物都吸引着孩子们，但经过讨论，我们发现水是孩子们最感兴趣的夏日元素之一，所以我们将“水”定位这次畅游日的主题，带孩子们通过《夏日小实验》，去感受水的神奇魅力💦 在畅游日活动中，孩子们用水做游戏，通过科学实验、动手操作对水进行各种各样的探索，不断丰富着自己的经验。有的孩子会重复做同一个实验，让我们去看看他们认真专注的样子吧💁 许淑婕和肖沐汐在探究如何吹出更多的泡泡…… 卫沣瑶和赵柯旭在探究冰块是在手上融化的快，还是在水里融化的快。 好玩的科学小实验结束后，孩子们将自己在实验中用到的材料、观察到的现象记录了下来📝 孩子们根据自己感兴趣的夏日问题进行探究，希望在这个夏天，孩子们可以收获更多的惊喜，学习用科学的视角去探究周围的世界，发现最美的夏天。 夏天你最喜欢玩什么游戏？不一样的家庭都玩过哪些不一样的游戏？孩子们心目中最好玩的游戏又是什么？这个夏天让我们一起玩起来吧🤗 老师变身小记者，以采访的形式了解孩子对游戏的认识，孩子们在表达交流的过程中对夏日游戏的认知和经验逐渐丰富了起来。 这么多的夏日游戏，哪些游戏是大家最喜欢的呢？把主动权交给孩子，让孩子们来说一说吧💁 介绍完“我家最喜欢玩的游戏”后，大家猜猜孩子们最喜欢的夏日游戏是什么呢？一起来投票吧！ 投票开始喽！好期待呀😋 来看看我们的投票结果吧，原来小朋友最喜欢的夏日游戏是“吹泡泡”，夏日游戏要玩得快乐和尽兴，最重要的是遵守规则、好玩、安全，还有就是提前做好计划，快来看看我们的小朋友做的游戏计划吧🤗 各种各样的夏日游戏计划，大家能看出孩子们的游戏计划是什么吗？ “我们有自己喜欢的游戏，那爸爸妈妈小时候玩哪些游戏呢？”孩子们在互相探讨中，我们就决定向爸爸妈妈做一次大调查，看看他们小时候爱玩哪些游戏呢😋 原来爸爸、妈妈小时候有这么多喜欢的游戏，他们最喜欢玩什么呢？让我们来统计一下吧😜 原来“跳格子”（也叫跳房子）是爸爸妈妈们小时候最爱玩的游戏啊！ 正值初夏，在进行了为期一周的夏日游戏的学习与分享后，我们要去游戏了😋 对幼儿园的孩子们来说，游戏不仅可以给他们带来快乐，而且在游戏中他们可以发展身体协调能力、锻炼反应能力，完成对外部世界的认识与探索。 这是你过的第几个夏天？每个夏天都发生了哪些有趣的事？让我们一起回忆《夏天的故事》，感受孩子们成长过程中的乐趣。 夏天到了，你还记得夏天里做过哪些难忘的事情呢？来看看我们的小朋友是怎样表现有关夏天里难忘的事情吧…… 妈妈带我摘樱桃、妈妈带我去荡秋千、和爸爸一起去捉虫子、和好朋友一起吹泡泡……孩子们用自己的方式记录、表达、分享在夏天做过的难忘的事情！ 每个夏天都会发生很多的事情，也有属于自己的“第一次”，一起来看看吧！ 以后的夏天依然会有不同的“第一次”经历，这些都是孩子们成长中最值得纪念的瞬间，也是孩子们成长的重要标志！ 你还记得在夏天陪孩子做过哪些有趣的事吗？让我们一起去看看孩子记忆里夏天有哪些趣事吧…🤗 我们分享了关于夏天里难忘的事、有趣的事，还有夏天里的第一次。那怎样留住这些美好的回忆呢？在讨论中我们决定把这些故事做成一本书，孩子们回家后和爸爸妈妈一起合作完成了《夏天成长故事书》📖 在孩子们分享自己的故事、制作成长故事书的过程中，我们发现游戏始终是他们的最爱。在六一即将到来之际，我们追随孩子的兴趣，开展了《相约六一，玩转夏日》的畅游活动。 在畅游活动《相约六一，玩转夏日》中，幼儿积极参与，自主游戏。游戏过程中幼儿发展了身体的协调性，体会了竞争的意义，学会了团结合作，学会了为别人喝彩！ 当我们的主题《家门口的初夏》接近尾声时，美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节。结合主题我们开展了《爱在夏日，多彩六一》主题活动，让我们一起去看看孩子们的精彩表现吧！ 在本月的学习中，我们围绕主题《家门口的初夏》开展了有关夏日的区域活动，来欣赏一下孩子们在区域活动中的作品吧👏 建构区:《夏日游泳场》 美工区:《美味冰激凌》 美工区:《扇子摇摇》 美工区:《多味饮料》 美工区:《甜蜜雪糕》 美好的五月这么快就过去了，我们在“夏天大调查中”了解了 夏季的主要特征，在“夏天的发现”中探究了 夏季的动植物，在“夏天的游戏”中享受了 游戏的乐趣，在“夏天的故事”中回顾了 自己的童年，在区域活动中制作了 有关夏季的作品，度过了充实而有意义的六一儿童节，一起期待下一个月的学习吧。